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●体育教育【师范·本科】

学制：四年 授予学位：教育学学士

培养目标：培养中小学、幼儿园、特殊学校等不同学校从事体育健康教学、课外运动训练与竞赛工作，体育科学研究、学校体育管理等方面工作的高素质复合型人才。

主干课程：体育学概论、体育心理学、学校体育学、体育课程教学论、篮球、足球、体

操、武术、健美操、体育舞蹈、乒乓球、羽毛球等运动项目理论与实践。

专业特色：以需求为导向，推行“2＋N”（学历和学位文凭+多个证书）制度，突出岗位技能和职业能力，为学生搭建多元化就业平台。

就业方向：小学体育教师、初中体育教师、高中体育教师、幼儿园教师、特殊学校体育教师等。

●社会体育指导与管理【非师范·本科】

学制：四年 授予学位：教育学学士

培养目标：培养各级各类俱乐部或社会体育活动中从事技术指导、健身咨询、组织管理等方面工作的高素质应用型人才。

主干课程：社会体育学概论、体育管理学、体育市场营销学、体育保健学、运动训练学、运动项目理论与实践等。

专业特色：以需求为导向，推行“2＋N”（学历和学位文凭+多个证书）制度，突出岗位技能和职业能力，为学生搭建多元化就业平台。

就业方向：健身、跆拳道、羽毛球、网球以及和户外等商业健身俱乐部、行业健身会所、社区以及各级各类学校体育教师等岗位。

●休闲体育【非师范·本科】

学制：四年 授予学位：教育学学士

培养目标：面向休闲体育领域特别是户外运动休闲、体育旅游等领域从事休闲体育指导、服务，组织、策划、开发、经营与管理高素质应用型人才。

主干课程：休闲体育学、体育管理学、体育社会学、休闲体育俱乐部经营与管理、休闲体育活动策划与指导、户外游憩教育、野外生存、户外运动、拓展训练、野外生存等新兴体育项目的专项理论与实践等。

专业特色：以需求为导向，推行“2＋N”（学历和学位文凭+多个证书）制度，突出岗位技能和职业能力，为学生搭建多元化就业平台。

就业方向：休闲度假村、健身休闲俱乐部、户外与拓展训练机构、体育旅游、体育咨询公司、政府或公益机构（城市公共游憩空间、主题公园、全民健身中心、公共体育活动与竞赛场所等）等。

●体育艺术【非师范·专科】

学制：三年

培养目标：培养面向体育艺术表演特别是国际标准舞、健美操领域从事国际标准舞教学指导与服务，经营与管理，项目推广、竞赛活动策划与设计等高素质应用型人才。

主干课程：体育社会学概论、体育艺术概论、音乐基础概论、表演基础概论、芭蕾舞、国际标准舞（拉丁、摩登）基本理论与实践等。

专业特色：以需求为导向，推行“1＋N”（学历+多个证书）制度，突出岗位技能和职业能力，为学生就业搭建多元化平台。

就业方向：健身俱乐部、艺术表演团体、艺术人才培训中心、国际标准舞、健美操培训业、服装用品业、体育传媒等岗位。