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学科 | 说课题目 | 备注 | |||||
题目1 | 题目2 | 题目3 | 题目4 | 题目5 | 教材版本 | ||
初中语文 | 《土地的誓言》(七年级下册) | 《云南的歌会》 (八年级下册) | 《我的母亲》 (八年级下册) | 《谈生命》 (九年级下册) | 《曹刿论战》 (九年级下册 ) | 人教版 | |
初中数学 | 《图形的全等》(七年级下册) | 《图形的全等》 (七年级下册) | 《等腰三角形的性质》 (八年级下册) | 《分解因式》 (八年级下册) | 《圆周角与圆心角的关系》(九年级下册) | 北师大版 | |
初中英语 | 《Unit6 I'm watching Tv》(七年级下册) | 《Unit3 Could you please clean your room?》 (八年级上册) | 《Unit 8 Have you read treasure Island yet?》 (八年级下册》 | 《Unit 6 When was it invented?》(九年级下册) | 《Unit 12 Life is full of the unexpected.》(九年级下册) | 人教版 | |
初中物理 | 《重力》 (八年级下册) | 《认识浮力》 (八年级下册) | 《压强》 (八年级下册) | 《电磁感应》 (九年级下册) | 《家庭电路》 (九年级下册) | 教科版 | |
初中化学 | 《酸碱中和反应》(九年级下册) | 《海水制碱》 (九年级下册) | 《溶液的酸碱性》 (九年级下册) | 《化学与健康》 (九年级下册) | 《钢铁的锈蚀与防护》 (九年级下册) | 山东教育出版社 | |
初中思想品德 | 《规则与秩序》(七年级下册) | 《公私之间》 (八年级下册) | 《财富中的法与德》 (九年级全一册) | 《法律的尊严》 (九年级全一册) | 《可持续发展》(九年级全一册) | 教科版 | |
初中历史 | 《封建帝国的危机》(七年级下册) | 《唐朝的民族关系》(七年级下册) | 《人民军队的建立》(八年级下册) | 《社会主义民主与法制建设》 (八年级下册) | 《伟大的十月革命》(九年级下册) | 川教版 | |
初中地理 | 《极地地区》 (七年级下册) | 《生态环境保护与资源开发》 (八年级下册) | 《长江中下游平原》 (八年级下册) | 《辽阔的海域》 (八年级下册) | 《黄土高原》(八年级下册) | 星球地图出版社 | |
初中生物 | 《消化与吸收》 (七年级下册) | 《流动的组织——血液》 (七年级下册) | 《生物的遗传和变异》(八年级下册) | 《植物生殖》(八年级下册) | 《用药与急救》 (八年级下册) | 人教版 | |
初中美术 | 《艺术源于生活 高于生活》 (七年级下册) | 《色彩的对比》 (七年级下册) | 《敦煌莫高窟》 (八年级下册) | 《用电脑画山水画》(八年级下册) | 《视觉传达的色彩搭配》 (八年级下册) | 人民美术出版社 | |
初中音乐 | 《一二三四歌》 (七年级下册) | 《青春舞曲》 (七年级下册) | 《红河谷》 (七年级下册) | 《长江之歌》 (七年级下册) | 《沂蒙山小调》 (七年级下册) | 人音版和四川教育出版社 | |
初中体育 | 《篮球》 | 《蹲距式起跑》 | 《立定跳远》 | 《发展你的体能》 | 《投掷实心球》 | 人教版 | |
初中信息技术 | 《文件和文件夹》 (七年级下册) | 《文件复制》 (七年级下册) | 《信息的浏览》 (八年级下册) | 《信息的保存与下载》 (八年级下册) | 《计算机网络及应用》 (八年级下册) | 川教版 | |
初中心理健康教育 | 考试作弊不可取 | 学会幽默 | 集中注意力 | 梦的秘密 | 增强记忆力 | 四川出版集团,四川文艺出版社(九年级下册,四川省教育科学研究所编) | |
小学语文 | 《亡羊补牢》 (三年级下册) | 《翠鸟》 (三年级下册) | 《草船借箭》 (五年级下册) | 《再见了,亲人》 (五年级下册) | 《匆匆》 (六年级下册) | 人教版 | |
小学数学 | 《两位数乘两位数的口算》 (三年级下册) | 《四则混合运算》 (四年级下册) | 《分数的加减法》(五年级下册) | 《负数的初步认识》(六年级下册) | 《扇形统计图》 (六年级下册) | 西师版 | |
幼儿园 | 小班下《小铃铛》 | 中班下《小猫钓鱼》 | 中班下《谁和谁好》 | 学前班下《咏柳》 | 学前班下《我想……》 | 四川教育出版社 | |
注:1、统一以宣汉县本期使用的教材为准;2、小学音乐、体育、美术、信息技术使用初中的说课题目.3、说课内容均为第一课时;4、能力测试注意事项见《宣汉县2015年春季教师资格认定工作安排》。 |
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