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2015年常州工学院中外合作办学招生专业介绍(招生代码:二本1633)
来源:常州工学院 阅读:2580 次 日期:2015-06-08 10:01:58
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(招生代码:二本1633)

国际交流学院

软件工程(理)

软件工程专业是江苏省“十二五”重点建设专业,江苏省服务外包人才培养试点专业,教育部卓越工程师教育培养计划试点专业。旨在培养基础扎实、知识面宽、实践能力强;具有良好的综合素质、职业道德、软件设计与开发能力、工程组织与协调能力,扎实的软件工程专业和数字媒体领域基础知识,较强的英语沟通能力和技巧;面向外资企业及其它企事业单位从事移动终端智能设备软件开发、游戏开发、软件设计开发和项目管理的国际型应用型高素质工程技术人才。

本专业系我校与英国赫特福德大学(University of Hertfordshire)共同举办的教育合作项目,2013年通过教育部首批中外合作办学项目评估。专业大量引进英国赫特福德大学成熟且富有特色的数字媒体技术专业课程,并由该校选派优秀教师来我校教授部分英语和专业课程。通过数字媒体技术、JAVA程序设计、面向对象程序设计、交互式软件设计、标记语言与元数据、Web开发技术、娱乐系统、智能技术、网播、游戏开发概述、高级游戏开发、移动应用开发技术(Android)、移动娱乐开发技术(iPhone)、智能设备的融合和应用、数字媒体作品设计、软件开发实训等课程的学习和训练,学生毕业后能从事移动终端智能设备、计算机动画、游戏、数字媒体、信息可视化等领域的应用和项目开发工作。毕业生社会需求量大,就业范围广,就业形势良好,毕业生就业率连续多年达到100%。赴英学习学生均顺利毕业且获得优异成绩,均获得英国优秀大学研究生入学资格,继续深造。

本专业学制四年,毕业时成绩合格可授予我校本科毕业证书、工学学士学位以及赫特福德大学的课程结业证书。经本人申请,并且英语和综合成绩符合赫特福德大学入学要求,第四年亦可赴该校学习,毕业时成绩合格可授予我校本科毕业证书、工学学士学位以及赫特福德大学理学学士学位。

土木工程(理)

我校与丹麦VIA大学学院 (VIA University College)共同举办的教育合作项目,旨在培养德、智、体、美全面发展,具有国际视野,适应经济全球化发展的需要,掌握土木工程专业的基本原理和基本知识,获得工程师基本训练,能胜任土木工程等设施的设计、施工、管理,具有扎实的基础理论、较宽厚专业知识和良好的实践能力与一定创新能力的高级专门技术人才。

为了突显中外合作办学项目的双语特色,满足用人单位需要,本专业的主要课程采用英语教学,注重中丹双学位各自核心课程的特长,强调基础性、专业性和双语教学。在引进丹麦VIA大学学院成熟而富有特色课程的同时,保留了我校土木工程专业课程的基本体系,包括通识课程、学科及专业基础课程、专业课程和集中实践课程等课程模块。教学上由丹麦VIA大学学院选派优秀教师来教授部分英语和专业课程。通过土木工程制图、土木工程测量、力学基本原理、土力学与基础工程、混凝土材料与结构、计算机辅助结构设计、钢结构、木结构、土木工程施工技术、土木工程管理与经济等课程学习,以及混凝土结构课程设计、钢结构课程设计、施工组织课程设计等实践性教学环节,使学生体验理论知识的运用和创新,获得专业能力的提升。学生毕业后,能在全球的房屋建筑工程、工程咨询管理、房地产开发等行业从事土木工程的设计、施工、管理、检测、教育及研究等工作,具有相应多种岗位的适应能力及一定的开发、创新与实践能力,以及较强的英语综合能力。毕业生社会需求量大,就业范围广,就业形势良好。

本专业学制四年,毕业时成绩合格可授予我校本科毕业证书、工学学士学位以及VIA大学学院的课程结业证书。经本人申请,并且英语和综合成绩符合VIA大学学院要求,第四年亦可赴该校学习,毕业时成绩合格可授予我校本科毕业证书、工学学士学位以及VIA大学学院学士学位。

丹麦属于中北欧国家,地处波罗的海沿岸,温暖湿润的温带海洋性气候决定了其建筑和设计的独特风格。丹麦独特建筑滋养下的VIA大学学院土木工程有着先进的教学理念和得天独厚的教学环境。VIA在丹麦语中的含义为 “短暂停留的地方”,正如高等教育在人的一生中所占据的位置一样。众多学子在VIA短暂停留获得丹麦的优质教育之后,可以在世界各地成为各行各业的杰出人才,开辟不同的有意义的人生。

学前教育(文)

本专业系我校与丹麦VIA大学学院(VIA University College)共同举办的教育合作项目,具有鲜明的双语特色和实践特色,旨在培养能适应学前教育事业改革与发展需要、具有国际视野和较高理论素养、能用双语进行教育教学的本科层次学前教育师资。

本专业大量引进丹麦VIA大学学院成熟而富有特色的学前教育课程,由该校选派优秀教师来我校教授部分英语和专业课程。通过英语阅读、英语写作、英语口语、雅思英语、西方文化、学前儿童卫生学、学前儿童心理学、学前教育概论、社会教育学、环境教育学、交流组织和管理学、幼儿园课程、戏剧、手工艺技能、幼儿游戏、幼儿园环境创设、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前教育科学研究方法、学前管理学、中外学前教育史、声乐、钢琴、舞蹈、视唱练耳、素描、色彩、简笔画、手工等课程的学习和训练,使学生掌握学前教育、音乐、美术等方面的基本知识、基本理论和基本技能;通过参加贯穿幼儿教师培养全过程的教育实践活动,使学生具有良好的教育教学能力,能运用中英双语从事学前教育工作。学生毕业后主要面向欧洲、东南亚以及国内经济发达地区的双语幼儿园、学前教育机构以及社会服务机构就业。

本专业学制四年,毕业时成绩合格可授予我校本科毕业证书、教育学学士学位以及丹麦VIA大学学院的课程结业证书。经本人申请,并且英语和综合成绩符合VIA大学学院入学要求,第四年亦可进入该校学习,毕业时成绩合格可授予我校本科毕业证书、教育学学士学位以及丹麦VIA大学学院社会教育学学士学位。

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