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综合测试由面试和笔试两个部分组成。
1、笔试。主要测试考生所掌握的初中阶段文化知识及运用能力。
考虑到考生录取总成绩包含了中考成绩,且占有较大比例,今年的笔试内容只涵盖语文、数学、英语3个学科(课程)。笔试由我校负责命题、制卷和评卷工作。笔试组考及考务工作由市州教育局为主负责,我校协助。每个笔试考场由市州和我校各安排1名监考教师。
鉴于笔试的评卷工作时间紧,任务重,以及避免人工评卷差错,今年仍采用读卡机评卷(设备由我校测试组自带),考生使用答题卡答题。考生涂卡使用的2B铅笔由我校向考生统一提供,涂卡知识由监考教师考前指导。
命题知识点范围:湖南省2015年中考考试大纲和初中教材。
命题内容及分值:测试内容涵盖语文、数学、英语3个学科(课程),语文、数学、英语三科的分值分别占总分的40%、40%和20%。
测试方式与时量:笔试采用闭卷考试方式,时量为120分钟。
笔试题型:分判断题和选择题两种题型。(笔试的命题、制卷工作由我校教务处负责)
2、面试。主要测试考生从事教师职业所需的基本条件、基本素质和发展潜能。分为教师发展潜质测试和专业发展潜质测试。(面试试题由我校招生就业处负责)
(1)面试对象类别
直接志愿报考思想政治教育、数学与应用数学、英语、科学教育、教育技术学和汉语言文学6个专业方向的考生面试内容为教师发展潜质测试。填报了音体美专业方向服从志愿的考生,全部要参加所报专业的专业发展潜质测试。
直接志愿报考音乐学、美术学和体育教育3个专业方向的考生,面试内容为教师发展潜质测试和所报专业的专业发展潜质测试。
(2)教师发展潜质测试
教师发展潜质测试分潜质必测和特长展示两部分。潜质必测部分包括仪容举止、五官四肢、动作协调性、语言表达、身心素质5个方面。
a、仪容举止:着装得体、发型简单清洁、仪容端庄、举止文明、待人礼貌
b、五官四肢:男生身高160cm以上、女生身高150cm以上,身材匀称;面部无畸形,无疤、麻、血管瘤或白癫风、黑色素痣等;四肢无缺陷,双腿不能为“O”型和“X”型,手指完好无损;行走步态无明显跛行、脊柱无明显侧弯, 无驼背。
c、语言表达:以说话为主。要求能说普通话、语言规范、口齿清楚、流畅自然。内容有:自我介绍、朗读短文一段、回答老师的提问
d、动作协调性:表演舞蹈片段或做广播体操一节。考察学生节奏感和动作协调性。
e、音乐潜质:识谱、模击等考察学生音乐基本素质。
f、特长展示(考生自愿选择):有舞蹈、器乐、表演等特长的学生表演节目,有绘画特长的学生展示作品并现场简笔画。
教师发展潜质测试的测试结论按“合格”或“不合格”确定。
(3)专业发展潜质测试
专业发展潜质测试主要测试音乐学、美术学、体育教育3个专业方向考生所具有的本专业基本素质和发展潜质,满分为100分。
(二)长沙师范面试内容
面试计分实行百分制(面试计分标准见附表一)。
1、仪容举止(10分)
着装得体、发型简单清洁、仪容端庄、举止文明、待人礼貌
2、五官四肢(10分)
男生身高160cm以上、女生身高150cm以上,身材匀称;面部无畸形,无疤、麻、血管瘤或白癫风、黑色素痣等;四肢无缺陷,双腿不能为“O”型和“X”型,手指完好无损;行走步态无明显跛行、脊柱无明显侧弯, 无驼背。
3、语言表达(20分)
以说话为主。要求语言规范、口齿清楚、流畅自然。内容有:①自我介绍、②朗读短文一段
4、音乐素质(20分)
演唱歌曲一首,考察学生音乐基本素质。
5、动作协调(20分)
表演舞蹈片段或做广播体操一节。考察学生节奏感和动作协调性。
6、特长展示(20分)
自选内容。有舞蹈、器乐、表演等特长的学生表演节目,有绘画特长的学生展示作品并现场简笔画。
仪容举止 | 五官四肢 | 动作协调 | 语言表达 | 音乐潜质 | 特长展示 | 备 注 | |
(10分) | (10分) | (20分) | (20分) | (20分) | (20分) | ||
100分-85分(优) | 着装符合中学生身份,仪容端庄大方,举止文明,形象气质好。 | 五官端正、身材匀称,身高:男生不低于1.65米,女生不低于1.60米 | 动作协调,韵律优美,节奏感强,表达完整流畅,表现力丰富。 | 普通话较好,声音宏亮,咬字吐词清晰,朗读流利,声情并茂;谈话表达得体,思维清晰。 | 学习条件好,音色优美圆润,演唱完整流利,音乐表现力强,有很好的培养潜力。 | 有一定的专业素养和水平,声乐、器乐、舞蹈、小品、讲故事、诗朗诵、绘画、摄影、手工制作以及体育技能等,考生自选一种项目进行展示。 | 有明显缺陷、不具备以上所列能力,或不适合担任教师的直接记为面试不合格。 |
84分-75分(良) | 着装较符合中学生身份,仪容大方,举止文明,形象气质较好。 | 五官较端正、身材较匀称,身高:男生不低于1.63米,女生不低于1.55米。 | 动作协调,节奏感好,表达完整流畅,有一定的表现力。 | 普通话一般,声音较宏亮,咬字吐词清晰,朗读较流利、有感情;谈话表达得体,思维较清晰。 | 学习条件好,音色纯正,演唱较完整流利,音准节奏好,有培养潜力。 | ||
74分-60分(中) | 着装、仪容、文明、形象气质一般。 | 五官、身材一般,身高:男生不低于1.60米,女生不低于1.50米。 | 动作欠协调,韵节奏感一般,表达欠完整,表现力一般。 | 能用普通话交流,声音欠宏亮,咬字吐词欠清晰,朗读欠流利;谈话吞吐,思维一般。 | 学习条件一般,音色、音准、节奏感一般,演唱欠流利,音域较窄。 | ||
60分以下 | 着装不得体、仪容、文明、形象气质较差。 | 五官、身材不协调,身高:男生低于1.60米,女生低于1.50米。 | 动作不协调,韵节奏感差,表达不完整,表现力差。 | 不用普通话交流,声音欠宏亮,咬字吐词不清晰,朗读不流利;谈话吞吐,思维较乱。 | 学习条件差,音色、音准、节奏感差,演唱欠流利,音域窄。 | 酌情在0-60分间计分 |
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