1. 人类在创造灿烂文明的时候忽视了对自然生态环境的保护,遭到了大自然的报复。曾经孕育了辉煌灿烂文明的巴比伦已湮没在漫漫黄沙之下;早期人类文明发祥地印度河流域由昔日的良田沃野变成65万平方公里的塔尔沙漠;被誉为中华民族文化摇篮的黄河流域如今成为以“黄土高坡”为特征的贫穷落后之地……有人曾说,人类文明起始于砍倒第一棵树木之际,将毁灭于砍倒最后一棵树木之时。
本段文字直接支持的观点是( )。
A. 人类在创造文明的同时却破坏了生态环境
B. 人类破坏生态环境,遭到了大自然的惩罚
C. 环境保护功在当代,利在千秋
D. 一味的对环境的破坏必将带来人类的毁灭
答案:D
2. 广泛利用高科技成果可以大大减少对资源和能源的依赖程度。在以知识为基础的竞争中,“智能资本”带来的收益可以说是无止境的。“智能资本”最终将导致社会财富的大转移,即从自然资源的拥有者手里转移到那些掌握着科技知识的人手中。正因如此,当今物质资源贫乏的国家,只要充分掌握并有效地利用了科学技术知识,就可以发展成为经济上的强国。
对这段文字的主要意思表述最准确的一项是( )。
A. 在高科技时代,要想成为经济上的强国,必须依靠知识驱动
B. 在高科技时代,最可贵的资源是智慧,财富的最高形式是科学技术知识
C. 在高科技时代,能否发展成为经济强国,关键看能否充分掌握并有效运用科学技术
D. 在高科技时代,广泛利用高科技成果可以大大减少对资源和能源的依赖程度
答案:C
3.判定中国古代家教传统的是非功过,首先要剖析古代家教思想中道德构成的基本要素。从古人留下的大量家训资料中,我们不难发现,古代的家教思想道德构成不独是家庭伦理方面的内容,而是已覆盖到社会公德和职业道德的各个层面,家庭是古代社会全面施行伦理教育的最初起点和最基层的常规机构。
这段文字主要说明( )。
A. 家庭是构成古代社会重要的基本元素
B. 中国古代家教传统有何优缺点
C. 中国古代家教思想的道德结构覆盖面广
D. 中国古代家教思想包含着多元的道德结构
答案:C
4.真正还原奥数教育,并非取消加分那般简单。就高考来说,如果对人才的评价、选拔,能针对人本身,而不是靠证书、获奖来“定格”,那么竞赛场上的“高手”,在大学选材时就可能并不受青睐,就可能引导学生更关注个性、兴趣、特长与能力的养成。
这段文字主要表达的意思是( )。
A. 奥数成绩不能作为评价人才的主要标准
B. 还原奥数教育不能只靠取消加分
C. 传统奥数教育不重视培养学生的个性和兴趣等
D. 还原奥数教育呼唤对人才实行多元评价
答案:D
5.科学家们对孪生子这种“同步信息”现象进行了非常深入的研究,他们认为,在双胞胎或多胞胎中存在的一些疾病和性状的相似性,是因为受精卵分裂时的时间因素在起着作用。当一个受精卵分裂为两个相同的受精卵时,所用的分裂时间越短,那么二者相似的程度就越大。另外,他们之间的生物电接收器和释放器是同步“运行”的。每当一方的生物电作用器开始启动时,另一方会在极短的时间内感受到,并且会释放出相同的生物电,从而就形成了孪生子在思想和行为上的同步现象。
这段文字意在说明( )。
A. 孪生子同步信息之谜 B. 孪生子基因的相似性
C. 生物电的作用过程 D. 孪生子能心灵相通
答案:A
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