江西农业工程职业学院2016年单独招生语文考试大纲
Ⅰ．考试性质
江西农业工程职业学院高职单独招生语文考试是江西省教育厅授权高职院校单独组织考试和录取的一种方式，是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。学校根据考生成绩，按已确定的招生计划择优录取。
Ⅱ．考核目标
考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用五种能力，表现为五个层级，各能力层级均有难易不同的考查。
A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
本课程考核目标注重考查考生对所学相关基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。
Ⅲ．考试范围与要求
考试内容包括语言文字运用、名著阅读、古代诗文阅读、现代文阅读和写作五大部分，其具体内容及相应的能力层级如下：
一、语言文字运用
正确、熟练、有效地运用语言文字。
1．识记A
（1）识记现代汉语普通话常用字的字音
（2）识记并正确书写现代常用规范汉字
2．表达应用E
（1）正确使用标点符号
（2）正确使用词语（包括熟语）
（3）辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，等。
（4）扩展语句，压缩语段
（5）选用、仿用、变换句式
（6）正确运用常用的修辞方法
如：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问，等。
（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
二、现代文阅读
阅读一般论述类文章。
1．理解B
（1）理解文中重要概念的含义
（2）理解文中重要句子的含意
2．分析综合C
（1）筛选并整合文中的信息
（2）分析文章结构，把握文章思路
（3）归纳内容要点，概括中心意思
（4）分析概括作者在文中的观点态度
三、古代诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。
1．识记A
默写常见的名句名篇
2．理解B
（1）理解常见文言实词在文中的含义
（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法
（3）理解与现代汉语不同的句式和用法
（4）理解并翻译文中的句子
3．分析综合C
（1）筛选文中的信息
（2）归纳内容要点，概括中心意思
（3）分析概括作者在文中的观点态度
4．鉴赏评价D
（1）鉴赏文学作品的形象
（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度
四、写作
表达运用E
能写论述类、实用类和文学类文章。
作文考试的要求分为基础等级和发展等级。
1．基础等级
（1）符合题意；
（2）符合文体要求；
（3）感情真挚，思想健康；
（4）内容充实，中心明确；
（5）语言通顺，结构完整；
（6）标点正确，不写错别字。
2．发展等级
（1）深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。
（2）丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。
（3）有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
（4）有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。
Ⅳ．考试形式及试卷结构
一、考试形式
闭卷，笔试。满分150分。考试时间100分钟。
二、试题类型
现代文阅读，古诗文阅读，文本阅读，语言文字运用，写作（两题，各占15分和50分）
Ⅴ．附录：考试基本篇目
一、2016年全国新课标高考语文高考大纲要求必背古诗文篇目
1.高中（14篇）
（1）文言文5篇：荀子《劝学》、庄子《逍遥游》、韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、苏轼《赤壁赋》
（2）古诗词9篇：《诗经?卫风?氓》、屈原《离骚》、李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、李煜《虞美人》（春花秋月何时了）、苏轼《念奴娇》（大江东去）、辛弃疾《永遇乐》（千古江山）
2.初中（50篇）
（1）文言文16篇：《孔子语录》、孟子《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《左传?曹刿论战》、《战国策?邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、郦道元《三峡》、韩愈《杂说（四）》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序(节选)》
（2）古诗词34篇：《诗经?关雎》、《诗经?蒹葭》，曹操《观沧海》，陶潜《饮酒》，王勃《送杜少府之任蜀州》，王湾《次北固山下》，王维《使至塞上》，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《行路难》，杜甫《望岳》、《春望》、《茅屋为秋风所破歌》，岑参《白雪歌送武判官归京》，韩愈《早春呈水部张十八员外》，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》，白居易《观刈麦》、《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》，杜牧《赤壁》、《泊秦淮》，李商隐《夜雨寄北》、《无题》，李煜《相见欢》，范仲淹《渔家傲》，晏殊《浣溪沙》，王安石《登飞来峰》，苏轼《江城子?密州出猎》、《水调歌头》，陆游《游山西村》，辛弃疾《破阵子》，文天祥《过零丁洋》，马致远《天净沙?秋思》，张养浩《山坡羊?潼关怀古》，龚自珍《己亥杂诗》
二、其他现当代中外诗文篇目
1.中国诗文篇目
鲁迅.《记念刘和珍君》、《祝福》、《药》、《灯下漫笔》，朱自清《荷塘月色》，曹禺《雷雨》，梁实秋《雅舍》，郁达夫《故都的秋》，老舍《我的母亲》，李健吾《雨中登泰山》，翦伯赞《内蒙访古》，汪曾祺《胡同文化》，孙犁《荷花淀》，周先慎《简笔与繁笔》，贾祖璋《南州六月荔枝丹》，陈从周《中国园林的风格》，李乐薇《我的空中楼阁》，林清玄《生命的化妆》；毛泽东《沁园春长沙》，郭沫若《炉中煤》，徐志摩《再别康桥》，舒婷《致橡树》，郑愁予《错误》，顾城《远和近》，海子《面朝大海，春暖花开》
2.外国诗文篇目
恩格斯《在马克思墓前的讲话》、莫泊桑《项链》、契诃夫《装在套子里的人》，等
江西农业工程职业学院2016年单独招生
数学考试大纲
初中数学
考试范围与要求
一、数与代数
（一）数与式
1、实数
理解数轴上的点与实数的对应关系及利用数轴理解相反数、绝对值的意义，掌握实数的基本运算法则。
2、代数式
能根据实际情况列代数式，能解释简单代数式的实际意义，会求代数式的值。能对代数式进行一般的运算。
（二）方程与不等式
1、方程与方程组
会根据实际情况列一元方程、二元方程组，并能求解一元方程和二元方程组。
2、不等式与不等式组
能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式或一元一次不等式组，并能用数轴表示不等式（组）的解集。
（三）函数
1、函数
能把简单的具有实际意义的问题，用列表法或图像法或解析式法中的一种或几种方法表示函数关系。能结合函数关系，对变量的变化规律进行初步的预测。
2、一次函数
理解一次函数的意义，能结合具体情境根据已知条件确定一次函数的解析式，并能求解一次函数，能运用一次函数的知识解决实际问题。
4、二次函数
通过对实际问题的分析确定二次函数的解析式，能用描点法画出二次函数的图像，能利用图像认识二次函数的性质，会确定图像的顶点，开口方向和对称轴。
高中数学
考试范围与要求
1、集合
理解集合的概念，能用自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，能正确描述集合与元素、集合与集合间的关系，并能进行集合间的运算。
2、函数概念与基本初等函数（指数函数、对数函数、幂函数）
理解函数概念，能根据实际问题列出函数，能求初等函数的定义域和值域；能分析函数的单调性、判断函数奇偶性。会运用函数图像理解和研究函数的性质。
3、平面向量
理解平面向量的概念，理解向量的几何表示；掌握向量加法、减法的运算；掌握向量数乘的运算，理解两个向量共线的含义。平面向量的基本定理及坐标表示，在此基础上能进行平面向量的相关运算（向量间的夹角、数量积）；会用向量方法解决某些简单的平面几何问题。
4、平面解析几何初步
（1）直线与方程
能根据已知条件写出直线方程，能根据两条直线的斜率判定这两条直线平行或垂直，能求两条直线的交点，掌握两点间的距离公式、点到直线的距离公式，会求两条平行直线间的距离。
（2）圆与方程
掌握圆的标准方程与一般方程，能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系，能用直线和圆的方程解决一些简单的问题。
（3）圆锥曲线与方程
掌握椭圆、抛物线、双曲线的定义、几何图形、标准方程及基本性质。
5、三角函数
（1）任意角的概念、弧度制
掌握弧度制概念，能进行弧度与角度的互化。
（2）三角函数
理解任意角三角函数（正弦、余弦、正切）的定义，掌握三角函数的图像的性质。
6、三角恒等变换
不要求推导三角恒等变换公式，但要求能记住三角恒等变换公式并能正确使用。
7、解三角形
掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。
8、立体几何初步
（1）空间几何体
认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，能画出简单空间图形（长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合）的三视图，能识别上述的三视图所表示的立体模型。掌握球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算。
（2）点、直线、平面之间的位置关系
理解空间直线、平面位置关系的定义，并能依据的公理和定理证明直线、平面位置关系。
9、数列
理解数列的概念及表示方法，掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式，能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题。
10、不等式
会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图。了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组。会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决。
11、常用逻辑用语
理解必要条件、充分条件与充要条件的意义。了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义。
12、数系的扩充与复数的引入
理解复数的概念，了解复数的代数表示法及其几何意义。掌握复数代数形式的四则运算。
13、计数原理
（1）排列与组合
理解排列、组合的概念。能利用计数原理进行排列数、组合数的计算，并能计算概率。
（2）二项式定理
会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题。
江西农业工程职业学院2016年单独招生
《综合技能测试》考试大纲
一、考试的性质与目的
《综合技能测试》是为参加江西农业工程职业学院2016年单独招生考试而设置的具有选拔性质的考试科目；它以中学（普高、职高、技校、中专）所学知识为基础，考察学生的思想道德素质、科学素质、计算机应用基础、基本常识等内容，其目的是测试考生应具备、应知、应会的基本品质、基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力。
二、考试形式与试卷结构
1、考试形式：闭卷笔试
2、考试时间为120分钟。
3、试卷卷面分值为200分。
4、题型为是单项选择题（80分）、多项选择题(30分)、判断题（30分）、技能操作题(30分)和问答题(30分)
三、考试内容
考试内容主要分为思想道德素质、科学素质、计算机应用基础与基本常识等。
（一）思想道德素质
1、思想素质：有正确的世界观、人生观和价值观。了解中华民族优良传统；有民族自尊心、自信心和自豪感；爱祖国、爱人民、爱父母，懂得感恩、报恩。
2、道德素质：遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范；遵守“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。
3、法纪素质：有较强的知法、懂法、守法、用法和自我保护的意识，掌握必要的法律常识。
（二）科学素质
1、判断推理能力：对客观事物及其关系的分析推理能力，其中包括对数字、词语、图形、概念、事例等材料的理解分析，逻辑判断，演绎推理，归纳综合等。
2、空间想象能力：由实物的形状描绘出几何图形，由几何图形判断实物形状、大小、位置等的感知、识别能力。
3、注意力及稳定性：能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰，并作出准确判断和分析的能力。
（三）计算机应用基础
1、计算机的基础知识：计算机的概念、发展与分类；计算机的主要特点及应用领域；数据的存储单位（位、字节、字）；硬件系统的组成，基本硬件如CPU、存储器（ROM、RAM）、输入输出设备的功能；软件系统的组成，能正确区分系统软件、应用软件等。
2、操作系统：Windows操作系统的基本概念、基本操作、文件与文件夹管理；控制面板操作等。
3、Office办公软件：主要内容包括：
（1）文字处理软件Word2010文档的新建、打开、保存、关闭；文档的编辑与格式设置；表格的使用；图片、艺术字的插入与编辑；页面设置与打印。
（2）电子表格软件Excel2010 基本概念；工作簿的新建、保存；工作表中数据填充与编辑；工作表格式化；简单公式与函数使用；图表建立；页面设置与打印。
（3）演示文稿制作软件PowerPoint2010演示文稿的基础操作；幻灯片的制作与编辑；演示文稿放映。
（4）计算机网络：基本概念；Internet的基础知识和应用；IE浏览器的使用；收发电子邮件；搜索引擎的使用等。
（5）信息安全：信息安全基本知识，计算机病毒防治的基本措施和防范策略。
（四）基本常识
1、科技常识：含物理、化学、生物、信息等方面的基础知识。
2、人文常识：含文学、历史、地理、哲学、艺术等人文社会科学方面的基础知识；
3、时事政治：2015年1月以来，江西省、国内、国外发生的重大事件。
4、生活常识：包含健康、饮食、卫生、交通、安全等方面
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