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物理与电子工程学院简介

咨询电话：0833-2276270 15808336215（肖老师） 18283317265（蒋老师）

物电学院是学校办学历史最长的院系之一，现已建成以工为主、理工结合、致力于服务地方社会经济发展应用型二级教学院。学院主要为地方社会经济发展培养中学物理新型师资、新材料新能源、新型电子信息以及汽车服务工程一线高素质技术人员。开设有物理学、材料科学与工程、电子信息工程以及汽车服务工程四个本科专业。其中，物理学专业为办学历史最长、人才培养效果良好的老牌专业；电子信息工程、材料科学与工程为“四川省卓越工程师教育计划”试点专业和校级重点建设专业；汽车服务工程专业为响应学校转型发展号召而新办的应用型新专业。学院现有全日制本科学生900多人，教职工56人，其中，教授8人、副教授18人，博士（含在读）15人，硕士27人。学院拥有6000平方米专业实验室和3000平方米专业实训场地。学院建有校级研究机构“乐山硅材料研究所”；与武汉大学、乐山市地震局共同建有“电离层观测联合实验室”；建有“乐山高新区物联网应用技术校企联合实验室”等多个校企联合实验实践基地和研发平台。学院培养的学生自主设计安装太阳能电站数十座。

学院近年共承担省部级科研课题8项，市厅级课题38项，主编教材11部，发表论文230余篇，其中被SCI/EI收录65余篇，核心期刊发表180余篇，申请专利30余项。学院2012-2016连续五年成功申报并承办了“四川省大学生智能汽车竞赛”。学生在大学生智能汽车竞赛、大学生电子设计竞赛、虚拟仪器设计大赛、大学生物理教学技能竞赛等国家与省级学科竞赛中获得国家级特等奖3项，一、二、三等奖50余项，省级一、二、三等奖100余项。学生一次性就业率保持在96%以上。

物理学【师范·本科】

学 制：四年

授予学位：理学学士

培养目标：培养有高尚的思想情操、有文明的行为习惯、有良好的职业道德；掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能；受到教育理论与实践的基本训练，具备较强教师基本功和教育教学实践能力；具备从事中学物理教学和教学研究的基本能力的专门人才。

专业特色：高度重视学生师范素质的培养，具有指导中学生进行科技创新活动能力。学生毕业后，不仅能承担中学物理教学，还能担任中学通用技术课程教学，在教育行业中就业面广、适应性强。

就业方向：各级各类学校、教育行政部门、科研机构以及相关行业从事教学、科研与管理等工作。

电子信息工程【非师范·本科】

学 制：四年

授予学位：工学学士

培养目标：培养具有团结、协作、奉献、感恩的素质和勤奋、好学、上进、阳光的品质，服务于成渝经济区，尤其是成都与乐山电子信息及相关产业，具有较强电子信息专业理论知识和实践能力，具有基于嵌入式及移动平台开发能力，能从事嵌入式开发、管理、销售及维护工作，能从事机电技术、管理以及设备维护与销售工作的高素质应用型人才。

专业特色：高度重视学生工程实践能力训练和电子产品设计与制作能力的培养，建有学生创新实践中心和校企联合实践基地。参与各级各类学科竞赛面广、获奖率高；就业率与就业质量高。

就业方向：在电子信息、邮电、通信、广播电视、计算机应用等科研、企事业单位、高新技术产业及高等院校从事信息获取、处理与传输的电子设备、计算机系统、信息系统的研制、开发、设计、维护或相应的科学研究与教学工作。

汽车服务工程【非师范·本科】

学 制：四年

授予学位：工学学士

培养目标：培养具备现代汽车电子、电路、电器及汽车机械与技术应用服务的基本理论和专业知识，具有对现代汽车进行状况评价、事故分析、检测诊断与维护修理等方面的基本能力，毕业后可从事汽车及相关领域的市场营销、应用技术服务、消费支持服务、技术培训、管理与经营等工作的高素质应用型人才。

专业特色：注重汽车应用技术的人才培养，学生动手能力和实践能力强。重点针对汽车服务企业及其它相关企业采用“订单式”培养和“3.5+0.5”人才培养模式，实现人才培养与企业无缝衔接。

就业方向：既能从事汽车检测诊断、维护修理、状况评估和事故分析等工作，也能从事汽车或机械的市场营销策划、应用技术服务、消费支持服务、技术培训等工作。

材料科学与工程【非师范·本科·光伏方向】

学 制：四年

授予学位：工学学士

培养目标： 培养具有良好的职业道德与敬业精神，扎实的材料科学与工程基本理论和基本技能，有一定自学能力，掌握光伏技术基本理论和生产技术，在组件生产、光伏电站设计、光伏工程建设以及维护方面具有扎实的实践能力的一线工程技术人才。

专业特色：在光伏系统环节实践能力强。重点针对太阳能光伏系统企业及其它相关企业采用“订单式”培养和“3.5+0.5”人才培养模式，实现人才培养与企业无缝衔接。

就业方向：既能在光伏材料及相关行业从事生产运行、技术开发、工艺设计、产品检测与质量控制、生产技术管理和工程应用等工作，也能独立承担相关专业领域内的教学与管理工作。

订单式”培养和“3.5+0.5”人才培养模式，实现人才培养与企业无缝衔接。

就业方向：既能在光伏材料及相关行业从事生产运行、技术开发、工艺设计、产品检测与质量控制、生产技术管理和工程应用等工作，也能独立承担相关专业领域内的教学与管理工作。