足球游戏_中国足彩网￥体育资讯$

问：成都东软学院 “1321”是什么含义？是否每年有3个假期？

答：“1321”的含义包含两个方面，一是学院的教育特色，一是学院的教学特色。

1、学院在长期的人才培养教学与实践中不断探索与创新，形成了“1个先进、3个独特、2个优越、1个优秀”的“1321”教育特色。

1个先进：先进的办学理念——教育创造学生价值，学院将培养学生的社会竞争力、社会生存能力、为社会（家庭）作贡献的能力视为教育的最大价值。

3个独特：独特的办学机制——高效灵活办学机制，学院集IT名企管理模式与高校管理模式于一体，充分体现了灵活高效；独特的培养模式——TOPCARES-CDIO一体化人才培养模式；独特的团队管理——专业教育管理团队，打破传统的管理方式，将专业教师与辅导员教师队伍按照专业人才培养的需求进行一体化构建、一体化管理，以实施课内课外一体化教学，专业知识、能力与综合素养一体化培养。

2个优越：优越的育人环境——数字化的3A实践教学环境，构建了基于互联网的Anytime、Anywhere、Anyway实践教学环境；优越的实训资源——数字化实训资源体系，构建了以项目为载体的TOPCARES-CDIO教学模式的1-5级项目教学实训平台。

1个优秀：优秀的师资队伍——应用型的教师队伍，学院自身双师型教师与企业工程师相结合的应用型教师队伍。

学院的“1321”教育特色已经获得了教育主管部门与社会的高度评价。

2、在教学安排上，实施“1321”学期设置。

1个学年3个学期，其中2个理论学期，1个实践学期。理论学期每门课程以项目为教学载体，实施基于项目、案例的学习，强调“精讲多练”的理论教学；实践学期以项目为载体，实施基于工程实践的项目实训，强调“面向行业应用的进阶式实践”教学。“1321”的教学实施，体现了“学中做”、“做中学”的工程实践的工程教育思想，突出应用型人才实践能力的培养。

每年的假期与传统高校一样，仍分为寒、暑假。我院的3个学期不是根据时间来划分的，而是根据课程的安排来划分，实现理论教学与实践教学的有机结合。