足球游戏_中国足彩网￥体育资讯$

问：郑州澍青医学高等专科学校的校史？（校办）

答：学校创建于1984年4月，创办人王树青（1910-2006）主任医师，出身医学世家，毕业于长春医科大学，他目睹我国早期农村缺医少药和病人死于庸医、诬医的现象，感慨“世人不死于病而死于医者不知凡几”，在其73岁古稀之年创办了河南省第一所社会力量举办的医学院校。2002年学校晋升为普通高等医学专科学校，是河南省唯一一所全日制医学类民办普通高等专科学校。学校具有招收临床医学、中医学专业的资质。

问：学校占地面积、绿地面积多少？（财务）

答：学校占地1000多亩（修武校区450亩，正在筹建中），建筑面积22万多平方米，绿化面积16.7784万平方米。

问：学校领导班子基本情况如何？（校办）

答：学校坚持“专家治校、名师任教”的办学指导思想，董事长王左生教授，具有32年临床实践经验和教学管理经验，原任河南医科大学第一附属医院神经科主任、河南省脑血管病研究所副所长；现任全国高职高专医学教育研究会常务理事，国家高职高专人才培养工作水平评估专家，中国康复医学会职业教育学组副组长，河南省医学教育督导委员，河南省民办教育协会副会长等职。2007年评为“河南省十大科技新闻人物”，2014年当选新一届全国卫生职业教育教学指导委员会康复治疗技术专业分委会副主任委员。2015年任河南省康复医学会教育分会首届主任委员。

校长徐玉芳教授，原河南中医学院党委副书记，正校级调研员，二级教授，医学病理学、思想政治教育学硕士生导师，享受国务院特殊津贴专家，河南省自然辨证法研究会副理事长，医学与哲学分会理事长，具有35年的高等医学院校的教学与管理经验。曾先后荣获全国“巾帼建功”标兵、河南省三八红旗手等荣誉称号。

副校长王晨、全宏勋、潘守政均是从事高教管理工作多年的具有高教专业技术职称的专家型领导。

问：学校校园建设发展思路？（学生处、教务处、信息中心）

答：学校着力于“三个校园”的建设。所谓“三个校园建设”指的是在学校的发展建设中要突出三个建设主题。即：以教学为中心的学习校园建设；以医德为特色的文化校园建设；以信息为依托的数字校园建设。通过这几年“三个校园建设”计划的实施，已经或正在打造一个良好的育人环境。

问：学校升本的前景如何？（校办）

答：学校已被列入《河南省高等学校设置“十二五”规划》。在多年的发展中学校各项软硬件设施已达到教育部本科院校设置标准。目前正值国家教育部、河南省“十三五”规划起草期间，我校正在申请列入《河南省高等学校设置“十三五”规划》，拟于“十三五”期间努力提升办学水平和办学质量，争取成功晋升为本科院校。学校响应国家关于大力发展健康服务事业要求，拟用名“郑州健康医学院”。学校设置郑州健康医学院是适应现代服务业发展与我国医学教育向本科教育分类发展的新趋势，可进一步提升学校培养人才的层次，发挥民办学校培养人才与其他公办医学院校培养人才错位发展的优势，增强学校服务社会能力，促进学校持续、健康、协调发展。

问：学校图书馆及校园网建设情况？（图书馆、信息中心）

答：我校图书馆气势宏伟、环境幽雅，建筑面积24683平方米。图书馆使用《金盘图书集成管理系统》实现图书管理，系统可以从图书采购，编目、加工直至流通环节实现图书资源数字化，方便师生在馆藏系统web平台借还收藏。现有馆藏资源百万余册，各类期刊2600多种，订购有CNKI全文数据库、医学教学素材库、超星电子图书等，并共享多种中外文数据库，构建了纸质资源与电子资源相结合的文献资源保障体系。图书馆服务功能完备，可为读者提供借还、阅览、视听、参考咨询、文献检索等多类型、多层次服务。为方便读者充分利用馆藏文献，图书馆采取全开架服务方式，实行借、阅、藏一体化管理，图书馆周开放时间达90小时，公共检索和电子资源检索全天候24小时开放，极大地满足了读者对资源快速有效检索的需求。信息化建设全面展开，校园网出口带宽合计2.8G。所有教室均配备有多媒体教学系统，校园公共活动区及宿舍区已经实现WiFi网络全覆盖。

问：学校医学博物馆建设情况？（图书馆）

答：郑州澍青医学博物馆以医学教育为主题的博物馆，目前已具有国内一流规模，现有展出场地7200平方米，展品四千余件，展品价值超过千万元，是一所规模宏大且具有独到之处的博物馆。2012年我校医学博物馆被确定为郑州市科普教育基地(是省会唯一的医学专项科普基地），同时还是反邪教教育基地。

澍青医学博物馆为青少年打开了了解人体奥秘、领略生命之光和向往医学未来、树立理想信念的窗口，这是学校开展医德教育、科普宣传、专业医学教育的重要基地。

澍青医学博物馆共分六个展厅，分别为大学生活动展厅、医学馆、人体馆、生命馆、药学馆和医德馆（包括老校长纪念馆），陈列了以医学知识为核心，覆盖医药、生物、生命、医德教育等相关知识的标本、实物、模型、图表等4000余件展品，为医学生的知识扩展、非医学生的科普教育提供了一个规模宏大、布局合理、内容充实、科学美观的科普基地。澍青医学博物馆建成以来，累计已为数万人次提供了参观科普服务，其中有的是在校学生，还有很多是社会群众。澍青医学博物馆为社会医学和生物知识的普及做出了巨大贡献。

问：体育运动场及仪器如何？（公科委）

答：学校高度重视体育运动工作，前后斥资一千多万元修建体育馆、塑胶田径场、人造草坪足球场和篮球、排球场。有标准室外篮球场15个、排球场5个、室内羽毛球场5个、乒乓球馆1个、跆拳道馆1个、健身房1个、形体训练室1个，室外体育运动场地面积达到 3.9 万平方米，室内体育运动场地面积 5793 平方米。学校每学期对所有体育设施进行保养及时添加体育器材，确保体育场地、体育器材的完好率，保证各个场地的利用率在95%以上。学校的体育场地和器材较好的满足了体育教学及课外活动的需要。

问：学校授课师资情况如何？（教务处）

答：学校现有专兼职教师615人，其中专任教师512人，具有副高级以上专业技术职务176人，专任教师中具有硕士以上学位的163人，拥有一支结构合理、业务精良、素质较高、治学严谨的教师队伍。

问：学校的学术氛围如何？（教务）

答：学校为营造学术氛围，开阔学生的文化视野，培养高素质创新人才，推动教科研工作多层次、多侧面展开，提升学校办学水平，积极聘请了专家、学者来我校举行学术讲座。学校每年举办数十场学术讲座，其中外请专家、学者、社会名流占多数。近年来，中国工程院院士钟世镇教授、河南省卫生厅副厅长黄玮教授、北京大学第四临床医学院(积水潭医院) 甘毓麟教授、河南省心血管病委员会主任，郑州大学一附院心血管内科主任黄振文教授、河南中医药大学苗铭山教授等多名国内著名专家学者来校作学术报告。

问：学校如何在教学上利用现代教育技术？（教务、信息中心）

答：学校在全校各教室均安装了多媒体设备，使多媒体教室达77间11900座，每100人达到119 座,完全达到教育部颁布的每100人7座的标准。学校积极为广大教师和学生广泛应用现代化教学手段和学习条件创造平台。在全校每个教室中均安装了多媒体设备，购置了120多套移动投影设备，使多媒体现代化教学运用普及各个专业、各个班级和各门课程。购买有语音调频系统，建立英语无线电台。经过多年积累，学校现拥有视频教学光盘963盘，教学录像带394盘，电子图书15余万册，人卫版图片、音视频医学教学素材7.7万余项，拥有中国知网所有医学期刊的全文阅读权限。目前，我校全部实现了多媒体教学，教学质量和教学效果好，深受学生好评。

问：学校校内的实验实训条件如何？（教务处）

答：学校注重实验室建设，近两年不断加大对实验设备的购置力度，截止目前学校累计投入6578.43多万元购置了大批的教学仪器设备，生均教学仪器科研设备值达到9626.02元。学校拥有一批先进的教学仪器设备，如：多媒体显微互动系统、万级无菌室、荧光分光光度计、高效液相色谱仪、多功能心肺听诊系统、胸腹部多媒体教学系统、心肺复苏除颤及心电监护模拟系统、高级分娩与母子急救模型、半身分娩模型、多功能临床教学技工桌、连体式牙科综合治疗机、神经功能重建治疗系统、电动减重训练架、言语康复评估和训练系统、多媒体电子穴位模型、中医脉象多媒体网络考核系统、多功能模拟护理人、网络化急救医学仿真训练系统、多功能电动呼吸器等，满足了学校教学的需要。

学校始终坚持教学理论与实践相结合，设有人体解剖实验室、形态实验室、机能实验室、语音实验室、计算机实验室、内外科实训室、妇产科实训室、五官科实训室、诊断学实训室、基础护理实训室、急救实训室及康复治疗技术、医疗美容技术、口腔医学技术实训室以及仿真手术室和各类高智能模型人训练是等186个实验、实训室。学校多个实验实训室的规模及台套数都已达到国内一流水平，为理论教学与实践教学提供了学习场所和条件。

问：学校在开展大学生心理健康教育与心理咨询方面的工作情况如何？（心理咨询中心）

答：我校高度重视大学生心理健康教育工作，成立“大学生心理健康教育工作委员会”，下设大学生心理健康教育与咨询中心，中心由具有教学、临床心理咨询专业背景的教师组成，他们运用心理学的理论和技巧，为学生提供免费心理咨询服务，辅导和帮助学生解决各种心理困扰，增强适应能力，提高心理素质。 各系部还建立了心理辅导站，全方位为学生健康成长创造良好的条件。学校心理健康教育工作始终坚持“以生为本，健全人格，阳光向上，健康成长”理念，以维护学生健全人格为导向，保障学生合法权益，维护学生身心健康，推动心理健康教育工作协调发展。

自学生入学起，我们立足于“面向全体学生，促其全面发展”的工作目标，充分运用校医学博物馆、医德馆、人体生命馆、校史馆参观学习。以开设大学生心理健康教育等心理课堂教学、举办知识讲座、技能培训、团体辅导、主题班会、演讲、论坛学习心理健康知识。组建心理沙龙、心理讲师团、心理剧团等11个朋辈团队，开展丰富多彩的宣传教育活动如：珍爱生命训练营、唤醒美训练营、道德训练营、学习动力训练营、心理剧比赛、心理运动会、爱心商店、有奖征文、知识竞答、心理电影沙龙、读书心得座谈会、校长面对面、师生专题座谈等活动。同时大学生心理健康协会还进行丰富的社会实践活动。使每一位学生在自助助人的活动中“阳光心灵，健康成长”。

我校心理健康教育与心理咨询工作2015年参加河南省普通高等学校心理健康教育试点单位遴选工作，成功入选河南省30所普通高等学校心理健康教育试点单位之一，也是全省唯一一所民办专科学校。

问：学校如何加强素质教育的？（教务、学生处）

答：1.学校根据社会对人才的素质要求，制订各专业人才培养方案，加强文化素质教育，在人才培养方案中增加选修课程，特别加大对学生技术技能培养的选修课和人文与社会科学选修课程的构成比例，使选修课成为文化素质培养目标和技术技能目标培养的重要补充。如在人才培养方案中增加开设了《经典诗词鉴赏》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《护士礼仪》、《人际沟通》、《院前急救技能》、《常见心电图判读》、《产科技能》、《市场营销》、《卫生法规》、《老年护理》、《PNF技能》、《Bobath技能》等在内的人文素质和技术技能素质选修课。

2.坚持每年对新生进行军训和入学教育。一方面将军训纳入学生文化素质必修课，在军训中加强学生行为规范和遵章守纪教育，加强集体主义教育，培养团队精神和合作能力，加强爱国主义教育，弘扬爱国主义精神。通过军训，培养了学生良好的身体素质和精神风貌。另一方面，坚持每年在新生中开展入学教育，学习基本行为规范，了解学校规章制度，同时对学生进行专业教育，提高学生对专业的认识，增强了学生学习的积极性和主动性。通过军训和入学教育的开展，让学生很好地完成了从高中到大学的平稳过渡，尽快地适应了大学的学习和生活。

3. 坚持办好党校、业余团校，积极做好学生入党工作。学校自成立党委以来，一直坚持办好党校、业余团校，组织学生学习党的基本知识，提高学生的思想理论水平。自2005年以来，学校已举办党校培训班43期，培训入党积极分子6886 人次，发展学生党员3653名。

问：学校如何开展职业道德教育和社团活动的？（团委）

答：结合学校特点，利用学生课余时间邀请专家学者组织开展医学生医德、职业道德等系列讲座，开拓了学生视野，提高了知识水平，丰富了课余生活。

学校围绕着“以德为首、医德为魂、德术双馨”的办学理念，以大学生成长成才为宗旨，举办各种知识竞赛、演讲比赛、专题讲座、辩论赛。同时每年围绕“一会一节”即运动会、文化艺术节开展各类文化、体育、艺术活动。如歌手大赛、篮球赛、艺术展演、高雅艺术等活动。

为了培养学生的实践能力、创新能力，全面推进素质教育。一是在学生中成立了各类社团，如大学生艺术团、青年志愿者协会、书画协会、针灸协会、心理协会、天使文学社、街舞协会、武术协会、心理协会、爱心协会、德润话剧社、人体协会、英语协会、就业创业协会等50余个。二是组织学生寒暑假开展“科技、文化、卫生三下乡”社会实践活动、假期见习、到医疗卫生单位参加实践锻炼等活动。三是学校团委还积极开展青年志愿者活动，服务学生、服务社会。丰富的第二课堂活动，不仅使学生有了展示自身才华的空间，而且使学生在这些活动中得到各方面的锻炼。

问：学校国防建设和人武部开展活动可否介绍一下？（人武部）

答：校人武部目前主要职责是做好学校国防动员、国防教育和在校大学生应征入伍等工作。人民武装部负责本行政区或本单位的军事工作，主要是民兵和兵役工作。郑州市二七区人民武装部是本地区的军事领导指挥机关。

问：学校是如何帮助学生获得除毕业证外的第二证书的？（技能鉴定中心）

答：学校积极推进职业技能教育，把职业资格培训教育贯穿于专业理论教学计划和实践教学计划，特别是在学生临床实习教学上，要求带教老师在临床教学内容和标准上既要执行学校临床教学实习大纲，又要符合相应的技术岗位要求，与学生毕业参加各专业资格考试相衔接。学生在修完本专业的全部课程并经考核合格后可获得毕业证的同时，在校期间还可根据个人意向和社会需求选修与本专业相关一项或几项实践技能课程，经考核合格后可获得第二证书。目前我校开展了人社部、卫生部、工信部及其它部门包含按摩师、美容师、心理咨询师、育婴师、公共营养师、中药药剂员、卫生检验员、生殖健康咨询师、健康管理师、医疗信息化办公应用师、婴儿游泳指导抚触师等在内的22个工种的初、中、高级职业技能鉴定工作。职业证书的通过率达85%以上，为学生就业与社会职业资格准入制度接轨提供条件。

问：学生毕业证、就业报到证（原称派遣证）怎么取得？（招生就业办）

答：参加当年全国统一普通高招考试、对口升学考试、单独招生考试，经省级招办统一录取并在学信网注册学籍后，在校三年学习课程全部合格，颁发教育部统一印制（可以在中国高等教育信息网上查询）的普通专科毕业证，同时也可获得全国普通高等学校专科毕业生就业报到证（专升本除外）。就业报到证的具体办理程序为：学校给每位毕业生（专升本除外）发放全国普通高等学校毕业生就业协议书（一式三份），毕业生持就业协议书到就业单位加盖相关印章（一般是就业单位、单位的主管部门、人力资源和社会保障局），然后将协议书送或寄至学校招生就业办公室，由学校统一到河南省大中专就业服务中心办理就业报到证）。

问：学生从我校毕业后能否进入本科院校继续深造？（招生就业办）

答：学生在我校完成学业（经各项考核合格）可在毕业当年参加由河南省教育厅主办的“专升本”考试（时间与高考同时进行）。升入省内的本科院校，进一步获得本科学历。专科毕业后也可考研。

问：学校开设什么专业？这些专业的办学实力和就业前景如何？（各部系，按专业所属部系提交提交材料）

答：学校开设临床医学、护理、中医学、康复治疗技术、医疗美容技术、口腔医学技术、药学、医学检验技术、医学影像技术、助产、计算机应用技术、保险、会计、社区管理与服务、药品经营与管理、卫生信息管理、医学营养、社区康复18个医学和医学相关专业。其中临床医学与中医学为临床医学类专业。计算机应用技术，保险,会计，社区管理与服务、药品经营与管理、卫生信息管理社区康复七个专业属于面向医疗卫生单位并为之服务的专业。

近几年我校在专业建设方面也取得丰硕的成绩：护理专业获河南省高职高专示范性实训基地、河南省品牌专业建设点和郑州市重点专业，2014年申报教学改革《基础护理学》教学做一体化实施成效获河南省高校实践育人优秀案例“二等奖”，2012年至2016年连续5年参加河南省卫计委组织的高职护理技能竞赛，取得“团体一等奖”1次、“团体二等奖”4次，学生分别取得“个人全能”一二三等奖的好成绩；临床医学专业获河南省高职高专特色专业、河南省品牌专业建设点和郑州市重点、示范专业；康复治疗技术专业为国家中央财政支持专业、郑州市急（特）需专业、重点专业和示范专业，2016年河南省首届康复治疗技术专业技能竞赛中，我校获团体一等奖，个人一等奖和二等奖等荣誉；药学为河南省高等学校品牌专业，郑州市重点专业；中医学为郑州市重点专业；我校被批准为河南省高等职业教育特色学校建设点，医学博物馆被确定为郑州市科普教育基地并全面向学生开放 (是省会唯一的医学专项科普基地）。

各专业的近几年年终就业率均在95%以上（第三方评价）。

问：学生怎么去你校上学？（招就办）

答：参加当年全国普通高招考试（河南省对口升学考试）并经省（区）级招办按相关分数投档，由我校择优录取并发放录取通知书。河南考生也可以参加普通高等教育单独招生考试报考我校，录取后与普通高招录取考生同等待遇。

问：你们学校在豫普招代码是什么？（招就办）

答：6305。

问：你们学校上年的最低录取控制分数线是多少？（招就办）

答：请登陆河南省招生考试信息网www.heao.com.cn或者登陆河南省招生办公室www.heao.gov.cn即可查看每所高校在豫当年的最低控制线和录取线。其他省（区）查找的办法也是这样。

问：学制几年？（教务处）

答：三年（在校理论课加实验课学习两年，到医院临床实习一年）。

问：学校的学费、书费、住宿费怎么收取？（财务处）

答：每年学费8000元/生/年，住宿费700元/人/年。书费预收800元/生/年（学年末统一结算，多退少补）。每个宿舍、教室均配有暖气、电扇等设施，校园无线网络全覆盖。

问：我们如何选择专业？入校后能否调换专业？（教务）

答：选择专业的关键要看以下几点：一、考虑自己的爱好、兴趣和特长；二、自己的家庭情况，包括家庭对毕业后就业的考虑；三、社会需求；四、本人对在校三年所学主干课程是否有足够的基础；五、其他个人因素。

学生报考时应慎重选择专业，如确因考虑不周，入学后在国家允许范围内，原则上可申请调整专业。

问：学校实习单位有哪些？学生如何选择？（教务处）

答：学校各专业学生第三学年由学校统一安排实习，实习单位主要是医院，根据专业需求，也有药厂（药业公司）、美容机构或卫生防疫部门。我校有教学实习医院67所，地域分布于全省各地，以郑州最多，其中绝大多数是三级甲等医院，完全能够满足我校学生的实习要求。主要实习医院有：郑州大学第一附属医院、郑州大学第二附属医院、郑州大学第三附属医院、郑州大学第五附属医院、河南中医药大学第一附属医院、武警河南总队医院、河南省直第三人民医院、河南省军区医院口腔科、河南电力医院、郑州市第一人民医院、郑州市第二人民医院、郑州市第三人民医院、郑州市中心医院、郑州市人民医院、郑州市中医院、河南省中医院、解放军一五三医院、郑州市口腔医院等。

问：学生入校后，我校资助的形式有几种及资助金额如何？（学生处）

答：国家资助形式：国家奖学金（8000元/人/年）、国家励志奖学金（5000元/人/年）、国家助学金（3000元/人/年）、国家校园地助学贷款（入班后按时间办理，最高可以申请8000元/人/年）、国家生源地助学贷款（学生接到录取通知书，可向当地教育局资助管理中心咨询办理生源地助学贷款相关事宜，生源地助学贷款最高可以申请8000元/人/年，报到当天在绿色通道窗口将贷款回执单交至学生资助管理中心办理）。

退役士兵入校学生、应征入伍服义务兵役学生、直招士官学生、退役复学学生学费补偿贷款代偿及学费资助标准：

最高可以申请8000元/人/年，对退役复学学生学费资助按照复学后得出实际学制进行资助，资助金额最高可以申请8000元/人/年。

校级资助形式：对2016年普通高招（考分在400分以上）、对口升学（考分在480分以上）开班专业前三名优秀学生进行奖励，奖励标准第一名5000元，第二名3000元，第三名2000元；另外还有校长奖学金、校内勤工俭学、特困生补助等多项资助形式。

问：对待家庭经济困难的学生，学校有什么政策?（学生处）

答：学校对家庭经济特别困难的新生开设了绿色通道，新生可以填写绿色通道申请表，经校主管领导批准后，可直接入校。

入校后，学校会安排家庭困难的学生申报助学贷款和参加学校助工助学项目。

家庭经济困难学生如何认定？

1、学生本人及家庭所能筹集到的资金，在扣除基本生活费用后，不足以支付其在校学习期间的学费、住宿费和国家规定应该由学生缴纳费用的，为一般困难档。

2、城镇学生家庭人均收入低于城市居民最低生活保障标准的，农村学生家庭收入低于当地平均标准的，为特殊困难档。

3、因天灾人祸发生临时困难者。具体资助档次和标准由学校根据家庭经济困难学生的实际情况再行确定。

问：到你校的乘车路线？（招就办）

答：从火车站东广场北行至解放路立交桥下乘302路到马寨管委会下车，从国棉六厂乘112路、从航海路桐柏路乘226路、从客运南站乘113公交车到马寨下车， 从客运南站乘325路到澍青医学院站（绕城路与郑少高速交叉口）下车。