【背景链接】
2016年3月，教育部、中华全国总工会印发《农民工学历与能力提升行动计划——“求学圆梦行动”实施方案》。到2020年，资助150万名农民工接受学历继续教育，使他们能得到相应的技术技能培训，通过学习免费开放课程提升自身素质与从业能力。
【标准表述】
长期以来，农民工群体为国家建设立下了不可磨灭的汗马功劳。面对科技进步、社会发展的新局势，有必要、有责任提升农民工的教育层次和技术水平，这既是帮助他们更好地实现个人价值，也对进一步充实我国“人才红利”大有裨益。
资助农民工继续教育，目的是培养现代工匠，而工匠的精神，我想应该分两个层次，一是懂技术，从操作到原理真正精通一门技艺;二是充满自信，不仅为自己从事的职业自豪，而且还不觉得低人一等。如此，他们才会心无旁骛醉心于自己的领域。这样的人才多了，大国工匠就会不断涌现，推动中国制造业由大变强。
【具体措施】
首先，根据农民工成长规律和工作岗位的实际需要，与企业共同研制工学结合人才培养方案。努力实现学历和培训课程紧密对接岗位要求、职业标准和生产过程。
其次，建立基于信息化的混合式教学模式，重点解决农民工工学矛盾等问题。鼓励各省建立服务本省农民工的信息服务平台和移动客户端，提供丰富的开放资源与支持服务。
最后，建立多元化的农民工继续教育质量保障体系，保证继续教育的质量。教育行政部门建立农民工和用人单位参与的教学质量评价机制。
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