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学好初中语文的三十条“锦囊妙计”

第一篇：基础积累篇

第一计认汉字：

汉字既多又难认，拼音标注作拐棍。

第二计读音节：

前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

第三计说音变：

轻声一不和七八，连读三声和儿化，

重叠词语末尾字，读音本音声调差。

第四计说普通话：

面子问题很正常，眼光放远算清帐。

交流运用标准语，说话规范拼音帮。

第五计汉字输入：

十指分工不怕慢，输入不能“一指禅”。

词语胜过单个字，先慢后快靠多练。

第六计了解汉字：

汉字包括音形意，及时复习有规律，

书法艺术是瑰宝，用字规范寻依据。

第七计写好汉字：

写前先来“相相面”，字形结构认真看，

各个部分占位准，先看后描细心练。

第八计练字游戏：

纸变一变天地宽，笔变一变多方便，

手变一变添情趣，负担一减乐无边。

第九计字词游戏：

词语接龙顺口溜，字词扑克用处大，

一字开花组词语，猜字游戏变笔画，

改变偏旁组新字，同伴说说正反话。

第十计资料查询：

字典词典在手边，百科全书时常翻，

及时请教身边人，网络信息细筛选。

第二篇：自能阅读篇

第十一计读书习惯：

注意洗手用书签，枕边图书时常翻，

分类放置常整理，读书卡片随时填。

第十二计做标注：

不动笔墨不读书，养成习惯做标注，

标注符号自确定，持之以恒见益处。

第十三计课本通观：

“说明”虽短统全书，爱护图书用“目录”，

“导读提示”教学法，生字两表清底数。

第十四计读通文章：

拼音字典常请教，边读边想做记号。

第十五计读懂内容：

抓住要点别丢落，叙述要素看分明，

作者观点全把握，文章线索要理清。

第十六计把握情感：

读懂文中作者心，角色转换心交心，

寻找自身关联点，阅读学会怎做人。

第十七计读中学写：

阅读提示巧点拨，第一印象细琢磨，

课后习题是重点，同学见解善捕捉。

第十八计选择课外书：

精心挑选别贪多，“偏食”见闻难广博，

师友家长勤咨询，电子书籍细搜索。

第十九计读书方法：

精读略读和浏览，登记摘录填卡片，

读书成果多展示，共读交流常推荐。

第二十计诵读积累：

诵读融入活动中，体现价值润心灵，

死记硬背不可取，讲求方法熟成诵。

第三篇：语言运用篇

第二十一计与人交谈：

认真倾听礼周全，乐于表达谈己见，

注重场合讲分寸，条理清晰抓要点。

第二十二计小话题：

课文是个好素材，小小话题找出来，

冰冻三尺非一日，能说会道见风采。

第二十三计语句运用：

语句完整话周全，用词用句着意炼，

语意表达要连贯，语言丰富求变换。

第二十四计为什么写：

生活需要随时写，个人秘密悄悄写，

与人分享自豪写，天长日久不怕写。

第二十五计写物：

抓住特点条理清，语言准确意图明。

第二十六计记事：

精选内容要素全，来龙去脉说渊源，

重点部分写具体，巧妙谋篇立意显。

第二十七计刻画人物：

肖像描写有特点，注重动作和语言，

关注心理和神态，借事来把灵魂现。

第二十八计想象练习：

设身处地角色换，时间空间可变幻，

音乐图画巧利用，扩写续编思路展。

第二十九计小练笔：

贪写大作事难成，大小结合两相通，

经常进行小练笔，铁杵成针促成功。

第三十计综合实践：

家庭生活添趣味，班级生活增滋味，

校园文化富品位，语文素养提到位。