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高中文言文学法指导：文言文考点解析和典型题练习

阅读浅易的古代诗文

1.理解 B

(1)理解常见文言实词在文中的含义

(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法

常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

(3)理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

(4)理解并翻译文中的句子

2.分析综合 C

(1)筛选文中的信息

(2)归纳内容要点，概括中心意思

(3)分析概括作者在文中的观点态度

二 考试题型及分值：

文言文阅读在考试中题型和分值较为固定，一般是4个选择题(12分)，3个翻译题(10分)

三 文言句式：

A 判断句：从内容上看，和现代汉语的判断句没什么区别，都是对人、事、物、情况、原因作肯定或否定判断;从形式上看，最大的区别就是一般不用“是”作判断词。

文言文中判断句最常见的表示方法有以下几种：

1、主语后面用“者”字(有时也可不用)表示停顿，再说出谓语，最后用“也”字收尾。例如：“子瑜者，亮兄瑾也。”(《赤壁之战》)

2、主谓之间不用判断词，只靠主谓语先后排列表示判断。例如：“况刘豫州王室之胄。”(《赤壁之战》)

3、用副词“乃”、“则”即“皆”等表判断，如：今人方为刀俎，我为鱼肉。

4、用给定副词“非”等表否定判断 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦

B 被动句

文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就是被动句。其常见类型有：

1.“见”“……见……于”“于”表被动。如：“秦城恐不可得，徒见欺。”

2 "为”“为……所”表被动。如：“父母宗族，皆为戮没。”

C 宾语前置

所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。宾语前置通常分为四种情况。

1疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如：“大王来何操?”

2否定句中，代词作宾语，宾语前置。如：“古之人不余欺也。”

3借助“之”“是”将宾语提前。如：“句读之不知，惑之不解。”

4 介宾短语中宾语前置。如：“不然，籍何以至此?”

四 词类活用

1、名词活用为动词：

例：晋军函陵。——《烛之武退秦师》 　　军为名词，在这里就解释为驻军，作动词用

云霏霏兮欲雨。 雨：下雨

衣冠而见之。衣冠：穿上衣服，戴上帽子

2、形容词活用为动词：

例：邻之厚，君之薄也——《烛之武退秦师》 　　厚、薄皆为形容词，在这解释为变雄厚、变薄弱，做动词用

3、使动用法：

所谓使动用法，其动词和宾语的关系，需要用“使宾语怎么样”的语言形式去理解和语译。

例：①焉用亡郑以陪邻? 　　②项伯杀人，臣活之。 　　　　以上例句中的“亡”“活”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”;“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”;“忿恚尉”即“使尉忿恚(发怒)”。

1)动词的使动用法：

①劳其筋骨，饿其体肤。(《生于忧患，死于安乐》)

2)形容词的使动用法　春风又绿江南岸。(王安石《泊船瓜洲》)

4、意动用法：

其动词和宾语的关系，需要用“认为(或以为)宾语怎么样”的语言形式去理解或语译。

①渔人甚异之。(《桃花源记》) 　　②邑人奇之，稍稍宾客其父。(《伤仲永》)

5、名词作状语 　　例：君子博学而日参省乎己。(《荀子·劝学》) 　　　　例：南取汉中，西举巴蜀……(《过秦论》)

四 翻译方法：

基本方法：直译和意译。

文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

具体方法：留、删、补、调。

“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。

“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”--沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。

“补”，就是增补。(1)变单音词为双音词;(2)补出省略句中的省略成分;(3)补出省略了的语句。

“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。

五 典型题训练：

A 阅读下面一段文言文，完成1-5题。

陈丞相平者，阳武户牖乡人也。少时家贫，好读书。里中社，平为宰分肉食甚均。父老曰：“善，陈孺子之为宰!”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣。”陈涉起而王陈，立魏咎为魏王，陈平从少年往事魏王咎于临济。说魏王不听，人或谗之，陈平亡去。平遂至修武降汉。其后，楚急攻，围汉王于荥阳城。久之，汉王患之，谓陈平曰：“天下纷纷，何时定乎?”陈平曰：“项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。项王为人意忌信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地而王，咸与汉为一，以灭项氏而分王其地。项羽果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具，举进。见楚使，详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使!”复持去，更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父，亚父欲急攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣，君王自为之!愿请骸骨归!”未至彭城，疽发背而死。 (《史记 陈丞相世家》)

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.王诚能出捐数万斤金 捐：捐献

B.久之，汉王患之 患：担忧

C.行功爵邑，重之 爵：封爵

D.使平得宰天下，亦如是肉矣 宰：治理

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是

A.①善，陈孺子之为宰 ②哀斯墓之徒有其石也，而为之记

B.①士之廉节好礼者多归之 ②石之铿然有声者，所在皆是也

C.①汉因举兵而攻之，破楚必矣 ②因击沛公于坐，杀之

D.①吾以为亚父使，乃项王使 ②余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子

3.下列句子分别编为四组，全都属于陈平的离间奇谋的一组是

①士之廉节好礼者多归之 ②行反间，间其君臣以疑其心

③多以金纵反间于楚军 ④宣言……咸与汉为一，以灭项氏而分王其地

⑤详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使!” ⑥未至彭城，疽发背而死

A.①②④ B.①⑤⑥ C.②③④ D.③⑤⑥

4.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是

A.陈平少有大志，足智多谋。刘邦荥阳被围，他利用楚军中存在的可以导致混乱的因素，行反间计，使得项羽怀疑刚直忠诚之臣，成功地分裂了楚军。

B.刘邦能够用贤不疑，不吝重金。他接受了陈平的反间计，让陈平便宜从事;又依计而行，故意降低规格接待楚使，加深了项羽疑心。

C.项羽听信谗言，猜忌多疑。这样的的性格弱点，使得他无法招致天下正直有节的人才，也使他生疑中计，贻误了战机。

D.亚夫颇有谋略、性情刚直。他欲急攻荥阳，体现了正确的战略主张;但他又任气使性，面对项羽的生疑，他忿而离去，最终使敌方的计谋得逞。

5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语

(1)大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣以疑其心。

译：

(2)“天下事大定矣，君王自为之!愿请骸骨归!”未至彭城，疽发背而死。

译：

(3)“吾以为亚父使，乃项王使!”

B 阅读下面的文言文，完成9-12题。

王戎，字濬冲，琅邪临沂人也。父浑，凉州刺史。戎幼而颖悟，神彩秀彻。视日不眩，裴楷见而目之曰：“戎眼灿灿，如岩下电。”年六七岁，于宣武场观戏，猛兽在槛中虓①吼震地，众皆奔走，戎独立不动，神色自若。魏明帝于阁上见而奇之。又尝与群儿嬉于道侧，见李树多实，等辈竞趣之，戎独不往。或问其故，戎曰：“树在道边而多子，必苦李也。”取之信然。

阮籍与浑为友。戎年十五，随浑在郎舍。戎少籍二十岁，而籍与之交。籍每适浑，俄顷辄去，过视戎，良久然后出。谓浑曰：“濬冲清赏，非卿伦也。共卿言，不如共阿戎谈。”及浑卒于凉州，故吏赙②赠数百万，戎辞而不受，由是显名。戎尝与阮籍饮，时兖州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不及昶，昶无恨色。戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也?”答曰：“胜公荣，不可不与饮;若减公荣，则不敢不共饮;惟公荣可不与饮。”戎每与籍为竹林之游，戎尝后至。籍曰：“俗物已复来败人意。”戎笑曰：“卿辈意亦复易败耳!

钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。戎曰：”道家有言，‘为而不恃’，非成功难，保之难也。”及会败，议者以为知言。

征为侍中。南郡太守刘肇赂戎筒中细布五十端，为司隶所纠，以知而未纳，故得不坐，然议者尤之。帝谓朝臣曰：“戎之为行，岂怀私苟得，正当不欲为异耳!”帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。

戎在职虽无殊能，而庶绩修理。后迁光禄勋、吏部尚书，以母忧去职。性至孝，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。时和峤亦居父丧，以礼法自持，量米而食，哀毁不逾于戎。帝谓刘毅曰：“和峤毁顿过礼，使人忧之。”毅曰：“峤虽寝苫食粥，乃生孝耳。至于王戎，所谓死孝，陛下当先忧之。”戎先有吐疾，居丧增甚。帝遣医疗之，并赐药物，又断宾客。永兴二年，薨于郏县，时年七十二。

(节选自《晋书?王戎列传》)

[注]①虓(xiāo )，怒吼。②赙(fù)，赠送财物助人治丧。

9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A.魏明帝于阁上见而奇之　　 奇：认为……奇异

B.籍每适浑，俄顷辄去　　　 适：往，到

C.若减公荣，则不敢不共饮　 减：不如，比不上

D.以知而未纳，故得不坐　　 坐：犯罪

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )

A.树在道边而多子，必苦李也　 君子博学而日参省乎己

B.戎尝与阮籍饮　　 备他盗之出入与非常也

C.戎每与籍为竹林之游　　 师道之不传也久矣

D.以母忧去职　 不赂者以赂者丧

11.以下六句话，分别编为四组，全都说明王戎聪明睿智的一组是( )

①戎幼而颖悟，神彩秀彻 ②戎独立不动，神色自若

③等辈竞趣之，戎独不往 ④故吏赙赠数百万，戎辞而不受

⑤及会败，议者以为知言 ⑥戎在职虽无殊能，而庶绩修理。

A.①②⑥ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑤

12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是( )

A.王戎小时候视力极佳，看太阳时眼睛不花，裴楷看见后称赞说：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的电光。”

B.阮籍与王浑、王戎俱为好友。阮籍每次拜访王浑，时间都很短暂，但与王戎交谈的时间却很长，主要是阮籍认为王戎比王浑清逸可赏。

C.王戎不拘礼法，在母亲去世后仍然饮酒吃肉，经常下棋娱乐，以致容貌憔悴，拄着拐杖才能站起来。

D.和峤在服丧期间，用礼法约束自己，吃饭限量，皇帝认为和峤哀伤过度，并为此担忧，但刘毅认为王戎比和峤更让人感到忧虑。

13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)戎异之，他日问籍曰：“彼何如人也?

(2)钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。

(3)帝虽以是言释之，然为清慎者所鄙，由是损名。