高考文言选段的特点及对策
对学生文言阅读能力的考察是高考试卷中一个相对稳定的部分(今年添加了语句的翻译)。其相对稳定性不仅表现在考点和题型设计上，还表现在所选文章(语段)的体例上。对历年来选文体例的研究，有助于我们找出其中的规律以指导我们的复习。
分析近年来的高考文言选段，我们不难发现这样的一些规律：
1.从体裁上说，选文均为史传作品，主要以叙述为主，议论较少，篇幅短小，语言精练简洁。选文主要出自《二十四史》。
2.从内容上说，选段的材料内容主要集中在南北朝至宋的这段时间内(94年至2001年高考中，只有2001年例外)，选文的主人公大多为有声名的文臣武将，人物皆为正面形象，选文主要围绕该人物展开记叙，叙述其生平简历和突出事迹。文章思想性强，选文一般突出人物敬业奉公的品行和卓异的才能。
试题设置的六个小题中(现改为五个)，有三个小题(B层级的句子翻译理解和C层级的分析综合)都与文章的内容紧密相关。考生不可能非常准确地理解每一个字、每一句话，但借助语境，考生可以较为准确地推知文章梗概。反过来，学生在知道文章梗概后可以来猜测相关的疑难语句，提高自己的得分概率。因而，把握文章的整体、理解史传故事的主要内容对学生来说是极其重要的。
根据所选文章的体例特点，在考试前集中复习与之相关的知识是现实而有益的。
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