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一、教学内容：

5B. Unit 部分 Read and Say

二、教学目标：

1.四会掌握人体部位：arm , hand, foot , leg.

2.熟练运用日常交际用语：Touch„with„

三、教学重、难点：

1.熟练运用交际用语。

2.灵活熟练运用日常交际用语。

四、课前准备：

1.准备录音机和本课会话的磁带。

2.准备本课会话的投影片。

3.课前写好本课的课题5B. Unit 部分 Read and Say

五、教学过程：

A Organization组织教学

1. Greetings

T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Zhang.

2. Let’s sing a song 学生听录音跟唱英语歌曲What are you doing? B Revision复习

1. Let’s speak English

T: What’s your name? Ss: My name is„ T: What are you doing? Ss: I’m reading„ T: Are you playing basketball? Ss: Yes, I am. T: Does he play well? Ss: Yes, he does.

T: Does Mr. Black like making model ships? Ss: Yes, he does. T: Does Mrs. Brown like cooking? Ss: Yes, she does. 2.Let’s act.

(1)T:创设情境，学生表演(T示范一组，运用祈使句) T: Stand up. Jump, please„ Touch your nose„

(2)学生模仿做。 C Presentation.新授

1.T又发命令作动作→人体部位名称。

2.T投影图片，由旧引新(T注音标，请学生试拼读)

3.arm, hand, leg, foot

4.学生集体升降调朗读。

5.T指投影：T: Touch your nose with your hand. 学生理解后，T板书。

6.学生集体朗读。

D Practice练习

1.T指投影图片，请同学快速说出人体部位。

2.男女竞赛，争说人体部位。

3.在熟练具体部位名称后，运用句型练习。

4.T发命令，学生作动作，练习数组。

T: Touch your foot with your hands.

5.学生模仿教师，互相发命令。

6. Talk in pairs. 同桌发命令。

E Consolidations:

1.请学生个别发命令，作动作。

2.T投影图片，请同学看图，填空，写出相应的单词。

3.听录音，跟读B部分。

4.总结：

(1) 要求同学们熟练运用日常交际用语：Touch„with„

(2)四会掌握人体部位。

六、布置作业：

1.抄写四会单词各一行。

2.跟读本课会话录音二十分钟。

七、板书设计： Unit 6

arm hand leg foot Touch„with„