《与薛寿鱼书》阅读答案:在语文考试中,阅读理解题往往会占有很大的比例,那么为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编精心为大家整理了与薛寿鱼书阅读答案,供大家参考。
天生一不朽之人,而其子若②孙必欲推而纳之于必朽之处,此吾所为悁悁而悲也。夫所谓不朽者,非必周、孔而后不朽也。羿之射,秋之奕,俞跗之医,皆可以不朽也。使必待周、孔而后可以不朽,则宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉!
子之大父一瓢先生,医之不朽者也,高年不禄③。仆方思辑其梗概以永其人,而不意寄来墓志无一字及医,反托于与陈文恭公讲学云云。呜呼!自是而一瓢先生不传矣,朽矣!
夫学在躬行,不在讲也。圣学莫如仁,先生能以术仁其民,使无夭札④,是即孔子“老安少怀”之学也,素位而行,学孰大于是!而何必舍之以他求?文恭,相公也;子之大父,布衣也,相公借布衣以自重,则名高;而布衣扶相公以自尊,则甚陋。今执途之人而问之曰:“一瓢先生非名医乎?”虽子之仇,无异词也。又问之曰:“一瓢先生其理学乎?”虽子之戚,有异词也,子不以人所共信者传先人,而以人所共疑者传先人,得毋以“艺成而下”⑤之说为斤斤乎?不知艺即道之有形者也。精求之,何艺非道?貌袭之,道艺两失。医之为艺,尤非易言,神农始之,黄帝昌之,周公使冢宰领之,其道通于神圣。今天下医绝矣,惟讲学一流转未绝者,何也?医之效立见,故名医百无一人;学之讲无稽,故村儒举目皆是。子不尊先人于百无一人之上,而反贱之于举目皆是之中,过矣!
仆昔疾病,性命危笃,尔时虽十周、程、张、朱⑥何益?而先生独能以一刀圭⑦活之,仆所以心折而信以为不朽之人也。虑此外必有异案良方,可以拯人,可以寿世者,耕而传焉,当高出语录陈言万万。而乃讳而不宣,甘舍神奇以就臭腐,在理学中未必增一伪席,而方伎中转失一真人矣。岂不悖哉!岂不惜哉!
【注】①此文是袁枚写给名医薛雪(号一瓢)之孙薛寿鱼的一封信,信中借如何评价薛雪,批评了当时重理学轻技艺的社会风气。②若:和,同。③不禄:死的委婉说法。④夭札:因病而早死。⑤艺成而下:语出《礼记?乐记》“德成而上,艺成而下”。艺,技艺。⑥周、程、张、朱:即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹,均为理学家。⑦刀圭:用来量取药末的器具,代指药物。
阅读题:
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.而不意寄来墓志无一字及医 意:猜测
B.今执途之人而问之曰 执:拉住
C.貌袭之,道艺两失 袭:承袭
D.可以拯人,可以寿世者 寿:使……长寿
2.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是
A.仆方思辑其梗慨以永其人 使工以药淬之
B.是即孔子“老安少怀”之学也 穷且益坚,不坠青云之志
C.一瓢先生其理学乎 盖将自其变者而观之
D.子不尊先人于百无一人之上 臣诚恐见欺于王而负赵
3. 作者反对重理学轻技艺,下列句子中不能体现他这一态度的一句是
A. 羿之射,秋之弈,俞跗之医,皆可以不朽也。
B. 相公借布衣以自重,则名高;而布衣挟相公以自尊,则甚陋。
C. 医之效立见,故名医百无一人;学之讲无稽,故村儒举目皆是。
D. 仆昔疾病,性命危笃,尔时虽十周、程、张、朱何益?
4. 下列对本文的理解,不正确的一项是
A. 周公、孔子是不朽的,精通某种技艺的人也可以不朽。
B. 薛雪留下的奇特病案和有效方剂比理学语录有意义得多。
C. 医术也是仁术,薛雪通过行医实践了孔子的仁学,体现出他的价值。
D. 薛雪行医救人很有成就,但盛年辞世,令人痛惜。
5. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1) 虽子之仇,无异词也。(2分)
(2) 子不以人所共信者传先人。(2分)
(3) 而先生独能以一刀圭活之,仆所以心折而信以为不朽之人也。(4分)
2025国考·省考课程试听报名