一、专业定位
培养目标：
本专业培养笃行诚信、德才兼备、知行合一的应用性、复合型专门人才。要求学生堂堂正正做人、认认真真做事、扎扎实实做学问；必须具备比较扎实的经济学和管理学的基本理论，掌握信用管理所需要的相关专业技能，理论扎实、勇于实践、敢于创新、面向国际、视野广阔，服务于为我国经济建设和信用体系建设的高端专业人才。
专业方向：
信用管理方向、国际金融方向。
专业建设特色：
1.复合型：信用管理专业是典型的应用型的经济学和管理学交叉学科，涉及财务、管理、金融、营销、IT、商法、调查等众多领域的知识。
2.朝阳行业：信用管理专业在欧美等发达国家已有百年的悠久历史，但在国内属于新兴专业。 该专业就业前景广阔，未来市场需求大，国家劳动和社会保障部将其列入十大朝阳行业之一。
3.面向国际、视野开阔：我们立足于全球经济和金融发展的视野，引入国外高等教育经验，借鉴国际信用管理领域的职业经验，提供一个国际合作办学、联合培养的平台。
4.注重实践、鼓励创新：以服务于中国经济建设和信用体系建设的需要，服务于地方经济发展的需要作为人才培养的导向，在教学计划安排和教学方法上，加大实践的力度；师资方面，针对技术性、操作性比较强的课程，引入银行界、企业界的中高层管理人员讲授相关的课程。
二、就业方向
方向一：政府的财政部门、工商管理局、海关、征信局等机构，从事信用体系建设和信用管理工作；
方向二：银行、保险、信托等金融机构，从事信贷管理和信用管理的工作；
方向三：信用中介，从事征信、信用评级和信用管理咨询等工作；
方向四：各行业的大中小企业，从事商账管理和催收等工作。
三、专业证书
经济、金融类证书：经济师、理财规划师、证券从业资格、银行从业资格等
信用管理类资格证书：信用评估师、信用管理师、信用分析师、商务调查师、信用调查师、企业信用安全管理师、商账追收师等。
四、培养思路及体系
培养标准：
| 一级指标 | 二级指标 | 内涵 |
| 知识结构 | 人文社会科学知识 | 具备马列基本原理、毛泽东思想、邓小平理论等机泵政治思想知识，掌握科学的世界观和方法论；具备一定的人文艺术修养，审美趣味和鉴赏力；具有一定的经营管理意识，掌握一定的合作技巧及管理技术；身体健康，达到大学体育合格标准。 |
| 工具性知识 | 英语具有较强的阅读能力和听说写能力；掌握计算机软硬件基本知识，计算机基本操作；熟练掌握文献查阅和检索技能。 | |
| 专业知识 | 掌握信用管理的基本理论和基本技术，通晓相关的经济学、金融学、财务会计和管理学等基本知识，具有合理的知识结构。 | |
| 能力结构 | 获取知识能力 | 具有综合应用知识分析和解决问题的能力、综合实践能力。 |
| 应用知识能力 | 学以致用、具有较强的解决信用管理实际问题的基本能力；具备收集信用信息并进行统计分析、数据处理、开发利用的基本能力；具备商务沟通交流、业务谈判的能力，并能在实际工作中灵活应用。 | |
| 学习能力 | 具有较强的自学能力和学习新知识的热情与习惯，掌握信息调查和获取的方法，具有一定的调查研究能力，有职业升迁的技能基础，有持续发展的潜在能力 | |
| 实践和创新能力 | 具有创造性思维能力、创新实践能力、科技研究能力 | |
| 人际交往能力 | 具有团队合作能力、人际交流能力和外语交流能力 | |
| 素质结构 | 思想道德素质 | 忠于祖国，维护党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉守纪；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。 |
| 文化素质 | 具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识。 | |
| 身心素质 | 具有较好的身体素质和心理素质。 | |
| 专业素质 | 掌握基本的科学思维方法和研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有较强的经济意识。 |
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