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学前教育（师范）

1、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱幼儿教育事业，具有扎实的教育与心理学科方面的基础知识和全面系统的学前教育专业知识与技能，具有较强的教育教学实践能力，能够适应托幼机构和与儿童教育相关行业的教育教学、管理等工作的跨学科、复合型、应用性专业人才。

2、主干学科：教育学、心理学

主要课程：《学前教育学》《儿童发展心理学》《幼儿园课程》《幼儿园游戏与指导》《幼儿教育心理学》《学前儿童语言教育》等。

3、就业方向

本专业毕业生适合在托幼机构和与儿童教育相关行业从事教育教学、管理等工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

小学教育（师范）

1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念和良好职业道德，具有小学教育专业的基本理论与技能及扎实宽厚的科学文化知识、学科知识，具有实施素质教育的能力和创新精神，能从事小学语文和小学数学等学科教学的一专多能的“复合型”现代初等教育师资。

2、主干学科：教育学、心理学、汉语言文学、数学

主要课程：《小学教育学》《儿童发展心理学》《小学课程理论与开发》《小学教学理论与设计》《教育研究方法》《现代汉语》《文学概论》《中国现当代文学》《小学语文教学论》《课程理论与课程开发》《教学论》《小学数学教学论》《初等数论》《概率论与数理统计》

3、就业方向：本专业毕业生适合在小学或教育研究部门从事小学语文、小学数学与社会学科的教学与科研等工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

应用心理学

1、培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念和良好职业道德，具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，得到初步的科学思维和科学实验训练，具有较强的学习能力和实践操作能力，在中小学校、行政部门、企事业单位及社区能够创造性地开展和心理学相关的科学研究、教学工作及实践工作，为社会提供专业知识与技能支持的复合型、应用型高素质人才。

2、主干学科：心理学，教育学

主要课程：《普通心理学》《心理与教育统计》《心理测量》《教育心理学》《实验心理学》、《发展心理学》《教育原理》《心理与教育研究方法》《团体心理辅导》《心理教育理论与实践》等。

3、就业方向：

本专业毕业生适合在在中小学校、行政部门、企事业单位及社区从事与心理学相关的科学研究、教学工作及实践工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

教育技术学（师范）

1、培养目标：本专业培养具有正确的世界观、人生观和价值观，拥有良好的思想道德素质和心理素质，了解相关教育法规，具备教育技术学专业理论与实践知识和信息技术应用能力，适应现代社会与教育发展的需要，能够在各级各类学校、教育技术相关的机构及企事业单位，从事信息技术课程教学、网络管理和维护、多媒体教学软件设计与开发及教育培训和相关技术工作的应用型人才。

2、主干学科：教育学、计算机科学与技术

主要课程：《教育技术学导论》《摄影基础》《数字图像技术》《高级语言程序设计》《网站设计与开发技术》《多媒体教学软件设计》《教学设计》《教育技术研究方法》《信息技术教学论》等。

3、就业方向：

本专业毕业生适合在在中小学校从事信息技术课程的教学、校园网维护与管理工作，各级学校和电教机构进行教育信息化和教育技术应用的实践工作，也可在公司和企业进行网络管理与数字媒体作品的设计与开发。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

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