| 科类 | 招生专业名称 | 2014年计划数 | 专业名称 | 2013年 | 2012年 | 2011年 | |||||||||
| 人数 | 最低 | 平均 | 最高 | 人数 | 最低 | 平均 | 最高 | 人数 | 最低 | 平均 | 最高 | ||||
| 理工 | ***本省市汇总*** | 68 | **重点线:495/520/572** | 555 | 562 | 588 | 573 | 580 | 601 | 604 | 611 | 626 | |||
| 理工 | 理科试验班类(生命科学) | 1 | 理科试验班（生命科学） | 1 | 585 | 585 | 585 | 1 | 601 | 601 | 601 | 1 | 622 | 622 | 622 |
| 理工 | 理科试验班(信息科学) | 1 | 理科试验班（信息科学） | 1 | 566 | 566 | 566 | 1 | 595 | 595 | 595 | 1 | 616 | 616 | 616 |
| 理工 | 经济学类 | 3 | 国际经济与贸易 | 3 | 567 | 571 | 578 | 4 | 582 | 585 | 589 | 5 | 610 | 612 | 615 |
| 金融学 | |||||||||||||||
| 农林经济管理 | |||||||||||||||
| 理工 | 化学类 | 4 | 化学 | 6 | 555 | 559 | 566 | 5 | 574 | 577 | 581 | 4 | 601 | 607 | 610 |
| 应用化学 | |||||||||||||||
| 理工 | 生物科学类 | 3 | 生物科学 | 2 | 571 | 572 | 572 | 2 | 596 | 598 | 599 | 2 | 615 | 616 | 617 |
| 生物技术 | |||||||||||||||
| 理工 | 环境科学与工程类 | 5 | 应用气象学 | 6 | 562 | 565 | 568 | 6 | 578 | 581 | 585 | 6 | 610 | 612 | 613 |
| 环境科学 | |||||||||||||||
| 生态学 | |||||||||||||||
| 资源环境科学 | |||||||||||||||
| 环境工程 | |||||||||||||||
| 土地资源管理 | |||||||||||||||
| 理工 | 土木类 | 3 | 土木工程 | 3 | 557 | 557 | 558 | 3 | 577 | 578 | 581 | 3 | 595 | 604 | 609 |
| 农业建筑环境与能源工程 | |||||||||||||||
| 理工 | 水利类 | 5 | 能源与动力工程 | 5 | 558 | 563 | 568 | 5 | 577 | 579 | 581 | 6 | 604 | 610 | 626 |
| 水利水电工程 | |||||||||||||||
| 农业水利工程 | |||||||||||||||
| 理工 | 农业工程类 | 2 | 农业机械化及其自动化 | 2 | 558 | 558 | 558 | 2 | 575 | 576 | 576 | 2 | 609 | 613 | 616 |
| 农业工程 | |||||||||||||||
| 理工 | 植物生产类 | 9 | 农学 | 11 | 555 | 563 | 573 | 14 | 573 | 577 | 582 | 15 | 589 | 608 | 626 |
| 园艺 | |||||||||||||||
| 植物保护 | |||||||||||||||
| 种子科学与工程 | |||||||||||||||
| 理工 | 工商管理类 | 1 | 工商管理 | 2 | 560 | 563 | 566 | 3 | 586 | 587 | 588 | 4 | 610 | 613 | 617 |
| 会计学 | |||||||||||||||
| 电子商务 | |||||||||||||||
| 理工 | 电子信息类 | 4 | 自动化 | 5 | 558 | 559 | 560 | 8 | 575 | 580 | 582 | 9 | 605 | 609 | 612 |
| 电子信息工程 | |||||||||||||||
| 通信工程 | |||||||||||||||
| 理工 | 电气工程及其自动化 | 1 | 电气工程及其自动化 | 3 | 560 | 560 | 561 | ||||||||
| 理工 | 计算机科学与技术 | 1 | 计算机科学与技术 | 2 | 555 | 557 | 559 | ||||||||
| 理工 | 地理信息科学 | 1 | 地理信息科学 | 1 | 558 | 558 | 558 | ||||||||
| 理工 | 数学与应用数学 | 1 | 数学与应用数学 | 1 | 564 | 564 | 564 | 3 | 576 | 577 | 577 | 2 | 596 | 601 | 606 |
| 理工 | 工程力学 | 1 | 工程力学 | 1 | 558 | 558 | 558 | 1 | 573 | 573 | 573 | 1 | 588 | 588 | 588 |
| 理工 | 机械设计制造及其自动化 | 2 | 机械设计制造及其自动化 | 3 | 556 | 560 | 566 | 2 | 580 | 584 | 587 | 5 | 605 | 610 | 618 |
| 理工 | 机械电子工程 | 2 | 机械电子工程 | 2 | 555 | 556 | 556 | 2 | 573 | 578 | 582 | - | - | - | - |
| 理工 | 工业设计 | 1 | 工业设计 | 1 | 555 | 555 | 555 | 1 | 580 | 580 | 580 | 1 | 607 | 607 | 607 |
| 理工 | 车辆工程 | 3 | 车辆工程 | 4 | 556 | 557 | 559 | 5 | 575 | 580 | 583 | 4 | 606 | 607 | 609 |
| 理工 | 食品科学与工程 | 2 | 食品科学与工程 | 2 | 561 | 564 | 567 | 2 | 580 | 581 | 581 | 2 | 615 | 619 | 622 |
| 理工 | 食品质量与安全 | 2 | 食品质量与安全 | 2 | 568 | 570 | 571 | 2 | 585 | 586 | 587 | 2 | 616 | 621 | 626 |
| 理工 | 葡萄与葡萄酒工程 | 1 | 葡萄与葡萄酒工程 | 1 | 560 | 560 | 560 | 1 | 583 | 583 | 583 | 1 | 617 | 617 | 617 |
| 理工 | 动物科学 | 4 | 动物科学 | 5 | 555 | 557 | 558 | 5 | 573 | 574 | 575 | 5 | 600 | 605 | 609 |
| 理工 | 动物医学 | 3 | 动物医学 | 3 | 558 | 568 | 588 | 3 | 573 | 575 | 578 | 3 | 584 | 598 | 605 |
| 理工 | 园林 | 1 | 园林 | 1 | 561 | 561 | 561 | 1 | 584 | 584 | 584 | 2 | 608 | 609 | 610 |
| 理工 | 草业科学 | 1 | 草业科学 | 1 | 555 | 555 | 555 | 2 | 574 | 576 | 577 | - | - | - | - |
| 文史 | ***本省市汇总*** | 7 | **重点线:557/571/583** | 598 | 603 | 611 | 609 | 613 | 619 | 609 | 611 | 615 | |||
| 文史 | 工商管理类 | 1 | 工商管理 | 2 | 605 | 608 | 611 | 3 | 611 | 612 | 613 | 3 | 611 | 613 | 614 |
| 会计学 | |||||||||||||||
| 电子商务 | |||||||||||||||
| 文史 | 法学 | 2 | 法学 | 3 | 599 | 600 | 602 | 3 | 609 | 610 | 610 | 3 | 594 | 604 | 610 |
| 文史 | 社会学 | 1 | 社会学 | 1 | 602 | 602 | 602 | 1 | 611 | 611 | 611 | 1 | 599 | 599 | 599 |
| 文史 | 英语 | 1 | 英语 | 1 | 598 | 598 | 598 | 1 | 619 | 619 | 619 | 2 | 610 | 610 | 610 |
| 文史 | 传播学 | 1 | 传播学 | 1 | 607 | 607 | 607 | 1 | 611 | 611 | 611 | 2 | 610 | 611 | 611 |
| 文史 | 农村区域发展 | 1 | 农村区域发展 | 1 | 602 | 602 | 602 | 1 | 619 | 619 | 619 | 1 | 615 | 615 | 615 |
| 注：1、各专业分数仅统计一志愿投档成绩（2011年不含加分）、本省市汇总仅统计一志愿投档成绩；2、招生计划不含面向贫困地区定向招生专项计划等特殊类型，具体以省招办公布为准。 | |||||||||||||||
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