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安徽大学艺术学院是国家“211工程”重点建设高校、安徽省属重点综合性大学——安徽大学中最年轻的学院，学院始终坚持高起点、高标准，在学校的鼎力支持下迅速发展壮大。在学校领导的关心下，学院办学软件和硬件都获得了大幅度改善，办学层次和人才培养质量均获得了显著提高。2005年起，学院有关专业开始向河南、河北、山东、湖北、江苏等省招生。学院已逐步建立起与国内外艺术院校的交流协作关系，与美国、韩国、欧洲等国家的大学及美术机构联系密切，有关教师多次应邀赴美国、日本、新加坡等国家进行学术交流，同时，美国等有关国家的专家也多次应邀来学院进行教学活动。经过“十一五”期间的不断努力，艺术学院办学条件良好，充满朝气和活力、深具发展潜力、具有良好社会声誉。

艺术学院依托安徽大学综合性大学的优势，建立了完备的学科体系，学科覆盖面广，为安徽省内高校惟一。“十一五”期间，艺术学院建立和发展了美术学、戏剧戏曲学、设计艺术学、音乐学等4个二级学科分布；下设美术系、设计系、音乐系、戏剧系4个教学系；设有中国画、油画、环境艺术设计、平面艺术设计、声乐表演、钢琴、萨克斯、导演、表演、主持等10个本科专业方向。艺术学院现有美术学、戏剧与影视学和音乐舞蹈学三个硕士点，同时拥有艺术学专业硕士学位点授予权。

艺术学院拥有一支良好的师资队伍。学院努力创造和形成一种有利于各种人才健康成长和脱颖而出的良好制度环境和文化氛围，充分调动各种人才的积极性能动性和创造性，学院师资队伍结构和素质有了明显改善。学院现专任教师中具有博士学位2人，硕士学位33人，师资队伍中具有博士和硕士学位的教师比例逐年增高；师资队伍职称结构不断完善，2010年教师中副高以上职称占19%，讲师以上27%；45岁以下的中青年教师占全院教师比率达到95%，构成了教师队伍的主体，具有很大的发展潜力。学院还进一步做好现有在职人员尤其是现有在职年轻教师的培养工作。学院通过向学校争取，将每年在职教师外出进修的比例从5%提高到10%，“十一五期间”共有3位教师外出攻读博士学位，11位教师外出攻读硕士学位，3位教师在中国艺术研究院做访问学者。艺术学院长期坚持人才培养模式的改革探索，重视学生综合能力的培养，从历年学校综合测评和社会反映来看，学生知识面宽、基础知识扎实，学生培养质量较高。艺术学院积极转变教学观念和教学理念，鼓励创新，要求教师积极进行旨在培养学生创新能力的教学实验，效果显著。据不完全统计，2005年以来，平均每年获得省级以上专业奖项均在100项左右。2007年，平面设计专业岳贤德同学在全球“寻找吉利新车标”的活动中独揽金奖，产生了强烈的社会反响。艺术学院学生历年来就业情况良好，2005-2010年毕业生平均就业率达到80%以上。大多数毕业生在经过四年理论与实践学习后，基础扎实、业务能力强、综合素质较高，因而很快都成为用人单位中的业务骨干。

艺术学院在学术研究方面成果卓著。据不完全统计，2005年以来，艺术学院教师学术论文发表于省级以上学术期刊200余篇，出版专著28部；2005年以来，艺术学院获得科研立项30余项，总到账经费170余万元，其中国家社科基金6项，教育部等省部级科研立项5项，其他项目20余项。艺术学院在学术成果尤其是实践成果方面，成绩卓著。2005年以来，艺术学院教师作品先后获得全国美展银奖、音乐金钟奖优秀奖等在内各类奖项约40余项；在《美术》等各类书刊公开发表作品1000余幅作品，多人次参加国际、国内展演。艺术学院还不断加强与省内大型出版企业、演艺企业合作，强强联合，优势互补。近5年，我院举办公开展演100余次，合作设计作品200余件，尤其是多次与多家企事业单位联合演出，取得较好的经济效益和社会效益。

艺术学院同时不断推进实验室建设与实习基地建设。艺术学院建筑面积16000平方米的艺术楼已经投入使用。在中央财政支持地方高校发展专项资金和学校“211工程”建设资金支持下，学校陆续投入600多万元（中央财政支持地方高校发展专项资金300万元）用于教学、实践条件的改善，2010年，在学校的支持下，学院成功申报省级实验示范中心，目前正组织申报财政部扶持项目——安徽大学艺术教育和文化创意实践中心的申报。学院目前拥有8个总计约640方米多媒体教室和案例教室，3200平方米的实验室，价值500万余万的舞台和仪器设备，122台专用计算机。学院与安徽歌舞团、安徽省话剧团、合肥电视台、安徽出版集团等多家企事业单位合作，建立了10多个实践实习基地。

艺术学院与中国艺术研究院、安徽省书画院、安徽省歌舞剧院、安徽省话剧院等国内、省内顶级创作研究机构，安徽省出版集团、安徽省演艺集团等大型文化企业合作。查明哲、黄新德、韩再芬、魏民、金兆钧等一批国内知名艺术家成为我院兼职教授，将他们丰富的创作经验和广阔的创作视野带入学院的教学中。我院与美国、德国、日本、韩国等国家的多所大学和艺术院校合作交流，多位教师和学生应邀赴美国、欧洲、日本、新加坡等国交流学习，极大开阔了学生的视野。

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