专业介绍
（一）临床类
| 专业 | 培养目标 | 主要课程 | 就业方向 |
| 临床医学 | 培养德、智、体、美全面发展，掌握临床医学基本理论和基本技能的综合型临床医师。 | 生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等。 | 面向医疗机构从事疾病诊断、治疗、预防等工作。 |
| 中医骨伤 | 培养德、智、体、美全面发展，掌握中医相关理论和技能的中医骨伤科临床医师。 | 中医基础理论、骨X线诊断学、骨病学、中医骨伤科学基础、中医正骨学、骨手术学、中医内科学、中医外科学等。 | 面向医疗机构从事骨伤科诊疗、预防、保健等工作。 |
| 针灸推拿 | 培养德、智、体、美全面发展，掌握针灸推拿理论和临床技能的针灸推拿临床医师。 | 经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿治疗学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、中医妇科学等。 | 面向医疗机构从事针灸推拿理疗、康复等工作。 |
（二）口腔类
| 专业 | 培养目标 | 主要课程 | 就业方向 |
| 口腔医学 | 培养德、智、体、美全面发展，掌握口腔医学相关理论和临床技能的口腔医师。 | 口腔解剖生理学、口腔材料学、口腔医学美学、口腔内科学、口腔外科学、口腔修复学、口腔正畸等。 | 面向医疗机构从事口腔疾病诊疗、预防等工作。 |
| 口腔医学技术 | 培养德、智、体、美全面发展。掌握口腔医学技术基本理论和技能的高级技术人才。 | 口腔解剖、口腔疾病概要、口腔工艺材料学、口腔固定修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术等。 | 面向医疗机构和义齿厂从事义齿修复和加工工作。 |
（三）护理类
| 专业 | 培养目标 | 主要课程 | 就业方向 |
| 护理 | 培养德、智、体、美全面发展，掌握护理学理论和技能的临床护理专业人员。 | 护理学基础、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、护理管理学等。 | 面向医疗机构从事临床、社区护理等工作。 |
| 助产 | 培养德、智、体、美全面发展，掌握母婴保健和护理学知识的临床护理人员。 | 医学遗传学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、母婴保健、妇产科护理等。 | 面向医疗机构从事助产、母婴护理等工作。 |
（四）医技类
| 专业 | 培养目标 | 主要课程 | 就业方向 |
| 医学检验技术 | 培养德、智、体、美全面发展，掌握该专业相关理论和技能的高级医学检验技术人才。 | 医学检验技术、细胞生物学、临床医学概论、临床检验基础、微生物检验、免疫学检验、寄生虫检验、血液学检验等。 | 面向检验机构从事医学检验、科研、设备质检等工作。 |
| 医学影像技术 | 培养德、智、体、美全面发展，掌握医学影像技术理论和技能的高级技术人才。 | 医学影像检查技术、医学影像诊断学、超声诊断学、心电图基础、核医学、介入放射基础、放射治疗学。 | 面向卫生机构从事放射、超声等医学影像技术工作。 |
| 药学 | 培养德、智、体、美全面发展，掌握药学专业基本理论、基本技能的高级人才。 | 药用植物学、药理学、中医药学概论、天然药物学、天然药物化学、药物化学、药物分析、药剂学、药事管理学。 | 面向药厂、研究所等从事药物研究、用药、销售等工作。 |
| 康复治疗技术 | 培养德、智、体、美全面发展，掌握康复医学理论和技能的高级康复治疗师。 | 临床疾病概要、康复评定技术、康复医学概论、物理因子治疗技术、运动疗法技术、中国传统康复技术等。 | 面向医疗、康复机构从事康复保健、治疗等工作。 |
| 医疗仪器维修技术 | 培养德、智、体、全面发展,掌握医疗仪器维修保养的高级技术人才。 | 电器控制、治疗器械、诊疗器械、医院设备、医用超声、医疗器械维修与保养、医疗器械管理与营销等。 | 面向各级机构从事医疗仪器维修、维护、营销等工作。 |
2025国考·省考课程试听报名
公众号
事业单位
当前位置：
公考类
招聘类
各类考试
