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【背景链接】

2016年1月，浙江省教育厅发布了《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》，其中明确指出，中小学校不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误。同时指出，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时，初中学生每天作业时间控制在两小时以内等等。

【标准表述】

浙江省出台规定，明确要求中小学校不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误。从表面上看，这只是减轻了家长的负担，但从实质上看，这是回归教育常识，回归教育科学规律，更加有利于孩子的健康成长。

学生的家庭作业理所应当是孩子本人独立完成，或者与其他同学一起合作完成。而且应当由布置作业的教师亲自批改。而让家长代劳孩子做作业和代劳老师改作业，这违背了教育科学规律。现在不让家长帮孩子做作业、替代老师改作业，是回归教育常识，回归教育科学规律，是纠正。

【具体措施】

首先，教师需要转变观念。对小学生而言，学习质量提高主要靠课堂学习。字词读写能力和数学计算能力，都要靠课堂教学来获得和掌握。教师有必要认真研究作业。

其次，可以通过评估作业时间，改善作业类型和内容的方法，提高自身作业设计水平。而通过短信平台或其他沟通手段，使家长了解学校教育内容，赢得家长的支持，更是保持学校教育与家庭教育和谐一致的好办法。

最后，广大中小学教师和研究者有必要加强作业促进学生学业成就提高方面的实证研究，利用科学的统计分析方法，寻找适合学生的作业内容、作业形式和作业量。