学习目标
1.识记学习动机、自我效能感、问题情境等基本观念;
2.理解学习动机的结构;
3.了解学习动机结构与学习效果的关系;
4.识记耶克斯一多德森定律、成就动机理论的主要观点;
5.运用学习需要形成的两条途径在实际教学中培养学生的学习动机;
6.理解需要层次理论、成败归因理论和自我效能理论∶
6.分析需要层次理论、成败归因理论和自我效能感理论对学习动机培养和激发的启发作用;
7.思考如何正确激发学生的学习动机。
核心内容纲要